大学別対策の作り方。過去問から出題意図を逆算する5ステップ

大学別の対策情報は、探すと出てきます。しかし自分の志望校がマイナーであるほど、情報は見つかりません。

そこで必要になるのが、対策を自分で作る力です。材料は2つだけで足ります。募集要項と過去問です。

ステップ1：募集要項の「求める学生像」を写す

まず、志望校の募集要項（またはアドミッション・ポリシー）から、求める学生像の記述をそのままノートに書き写してください。 読むだけでは足りません。写すと語句に気づきます。

たとえば次の2校は、似ているようで求めているものが違います。

• A校「主体的に学び続ける意欲を有する者」
• B校「多様な他者と協働できる者」

A校は個人の探究、B校はチームでの経験を書くべきだと分かります。同じ志望理由書を使い回してはいけない理由がここにあります。

ステップ2：過去問を3年分並べる

小論文の過去問は、多くの大学が公表しています。入手経路は次のとおりです。

公表していない大学もあります。その場合は、その大学の学部の教育内容から出題を推測するしかありません。ステップ4で扱います。

ステップ3：出題形式を分類する

3年分を並べたら、次の観点で分類します。

• 形式：課題文型／テーマ型／資料分析型／志望理由型
• 字数：400字／600字／800字
• 時間：60分／90分
• 設問数：要約＋意見か、意見のみか

ここで3年とも同じ形式なら、その形式だけを練習すれば足ります。 練習の効率が何倍にも変わります。

形式がばらついている大学の場合は、字数と時間から1分あたりに書くべき字数を出しておいてください。60分800字なら、構成に15分使っても間に合う計算になります。

ステップ4：テーマの共通項を探す

3年分の出題テーマを並べると、たいてい共通点が見つかります。

• 3年とも医療者と患者の関係を扱っている
• 3年とも地域社会の課題を扱っている
• 3年とも科学技術と倫理を扱っている

この共通項が、その学部が学生に考えてほしいことです。 ここが分かれば、準備すべき背景知識の範囲が一気に絞れます。

過去問が手に入らない場合は、代わりにその学部の教員の研究テーマを大学サイトで見てください。出題者は多くの場合その学部の教員なので、関心の方向は近くなります。

ステップ5：自分の材料と対応させる

最後に、ステップ1で写した学生像と、ステップ4で見つけたテーマに対して、自分のどの経験を当てるかを決めます。

紙に2列で書くのが分かりやすい方法です。

対応が埋まらない欄が出たら、そこがその大学に対するあなたの弱点です。出願前に気づけるだけでも価値があります。

個別大学の対策記事

募集要項の記載を確認したうえで、選考の構造を整理した記事です。日程・要件は必ず最新の募集要項で確認してください。

注意：ネットの「傾向」を鵜呑みにしない

大学別対策の情報は、古いまま残っていることが多くあります。入試制度は毎年変わります。

必ず、最新の募集要項で裏を取ってください。 字数・時間・出題形式は、前年から変わることが珍しくありません。ネットの情報は仮説として扱い、一次情報で確認する。これは探究活動の作法と同じです。

過去問そのものの入手経路と、課題文が非公開の場合の対処は過去問の入手法と使い方にまとめました。

まとめ

• 募集要項の「求める学生像」を書き写す。読むだけでは気づかない
• 過去問3年分を、形式・字数・時間・設問数で分類する
• テーマの共通項が、その学部の関心そのもの
• 過去問がなければ、その学部の教員の研究テーマを見る
• 大学が求めるものと自分の経験を、2列で対応させる
• ネットの傾向情報は、必ず最新の募集要項で裏を取る

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分析した傾向を答案に落とす練習方法は、小論文の書き方 完全ガイドにまとめています。