新潟薬科大学

新潟薬科大学（新潟県新潟市秋葉区）の総合型選抜には、小論文がありません。

かわりに中心にあるのがプレゼンテーションです。配点は200点満点のうち100点。約10分話して、そのあと質疑応答、続けて面接があります。

方式は2つあります。

• 探究プレゼン方式：高校での探究活動の成果を発表する
• 課題プレゼン方式：大学が出した16本の課題から1つ選んで発表する

そして、その16本の課題は募集要項にすべて載っています。出願する前に、何を調べて何を提案すればいいかが全部わかる形になっています。

この記事は、新潟薬科大学が公開している2027年度学生募集要項をもとにまとめました。

出典：新潟薬科大学「2027年度 学生募集要項」、大学サイト「入試情報TOP」（いずれも2026年9月22日に確認）

その前に：2027年4月に名前が変わります

大学サイトには、こう書かれています。

※2027年4月新潟薬科大学から名称変更予定 新潟科学大学で SHINKA する、あなたの未来。なりたい未来から選ぶ 4学部7学科の総合大学。

新潟薬科大学は「新潟科学大学」になる予定です。2027年度の募集要項も「新潟科学大学 学生募集要項」の名前で公開されています。

2027年度の学部・学科構成はこうです。

薬・看護・医療技術に加えて、食と農の学部があるという構成です。あとで出てくる課題一覧も、この構成をそのまま映しています。

日程と募集人員

Ⅰ期・Ⅱ期は専願、Ⅲ期・Ⅳ期は併願可です。出願資格の要件にこう書かれています。

① 出願学科のアドミッション・ポリシーを十分理解するとともに、本学での勉学を強く希望する者 ② 合格した場合、入学することを確約できる者（Ⅰ期、Ⅱ期のみ）

評定平均の条件はありません。 卒業した年の制限もなく、既卒の人も出願できます（高校卒業者・2027年3月卒業見込み者など）。

募集人員はⅠ期とⅡ期の合計で示されています。

試験場は新津キャンパスです。

出願の手順には細かい注意があります。

各試験区分の出願期間最終日は出願書類必着期限です。 インターネット出願の入力及び入学検定料の納入期限は出願期間最終日の12時（正午）です。 インターネットでの入力後、入学検定料を納入し、出願書類を締切日必着で郵送することで出願手続きが完了します（最終日に入力や検定料の納入を行った場合、出願書類を本学へ直接持ち込んでいただく必要があります）。

最終日に手続きすると、書類を直接持ち込むことになります。郵送で済ませたいなら、前倒しが必須です。

なお、2026年10月16日の時点でⅠ期の出願は締め切られています（9月24日〜10月8日（木）必着）。試験は10月17日（土）です。次に出願できるのはⅡ期（12月1日〜12月14日）です。

選抜方法は200点満点

入学者の選抜は、出願書類、プレゼンテーション及び面接により行い、それらの結果を総合して合格者を決定する。

探究プレゼン方式

課題プレゼン方式

どちらも進行は同じです。

① 選択したテーマに基づくプレゼンテーション（約10分） ② プレゼンテーションに対する質疑応答

入室終了時刻は9:10、試験時間は9:30から。面接はプレゼンテーションが終わったあとです。

なお、調査書を出せない人への配慮も書かれています。

※調査書を提出できない者については、学習状況を確認するため、プレゼンテーションにおいて学習面に関する評価も併せて行います。

スライドは事前に提出する

ここは見落としやすい点です。

プレゼンテーションスライドは、インターネット出願時にファイルをアップロードのうえ、提出すること。 【スライド作成に関する注意事項】 ・Microsoft PowerPoint（パワーポイント）を使用し、ファイルサイズは50MB以内で作成すること。 ・ファイル名は「氏名_探究プレゼン.pptx」とすること。

当日持っていくのではなく、出願のときに提出します。つまり出願締切＝スライド完成の締切です。

課題プレゼン方式の場合、ファイル名は「氏名_課題プレゼン.pptx」になります。

また、探究プレゼン方式はインターネット出願時に発表するテーマを入力することになっています。

大学はスライドの作り方も支援しています。

プレゼンテーションスライド例は下のQRコードからご確認いただけます。 スライドの様式は、本学ウェブサイト内「受験生応援サイト」の「入試情報ページ」にある「入試関連様式」からダウンロードしてください。

スライドの例と様式が公開されているということです。

課題プレゼン方式の課題一覧（全16本）

ここがこの大学のいちばんの見どころです。要項の12〜13ページに、16本の課題がすべて載っています。以下は各課題の要旨で、原文は要項で読めます。

そして16本すべてが同じ構造になっています。

• 調査課題：調べて、まとめて、説明する
• 提案課題：調査結果をもとに、提案する

調査課題にはほぼ必ず、調べた資料名や出典も示すようにという指示が付いています（16本すべての調査課題に入っています）。

そして提案課題には共通の型があります。

• 〜を3つ以上挙げ、その中で最も重要だと思うものを1つ選んで、理由を根拠とともに説明する

この形は①〜⑤の5本に共通で、⑯も「ルールを3つ提案し、最も重要な1つについて理由と根拠を説明する」形です。⑥〜⑮の提案課題は、1つ（⑦は2つ）を提案して根拠を示す形です。

①〜⑤：医療職を1つ選ぶ課題

最初の5本は、共通の書き出しから始まります。

• 薬剤師・看護師・臨床検査技師・救急救命士の4つの医療職から1つを選び、その職種について調査と発表を行う

①チーム医療と医療職の役割

• 前置き：医師だけでなく多くの専門職が協力し、それぞれの専門性を生かして情報を共有しながら患者を支えるのがチーム医療
• 調査課題：チーム医療とはどのようなものか、その中でなぜ選んだ職種が必要なのかを調べる
• 提案課題：選んだ職種がチーム医療の中で果たす役割を3つ以上挙げ、最も重要な1つを選んで理由を根拠とともに説明する

②地域医療における医療職の役割

• 前置き：地域によって、医療機関の数、交通手段、専門職の不足、救急搬送にかかる時間などに差がある
• 調査課題：医療の地域格差が起こる理由を、人口・交通・医療機関・専門職の不足・生活環境などの面から、具体例を挙げて説明する
• 提案課題：地域医療の格差を和らげるうえで果たす役割を3つ以上挙げる

③高齢社会を支える医療職の役割

• 前置き：高齢化が進み、慢性疾患・介護・在宅医療・救急搬送・服薬管理などへの対応が重要になっている
• 提案課題：高齢社会を支えるうえで果たす役割を3つ以上挙げ、最も重要な1つについて高齢者や家族、地域にどんな効果があるかを根拠とともに説明する

④災害時における医療職の役割

• 前置き：災害時は平常時と違う医療対応が要るという前提で、限られた条件の中で選んだ医療職が人をどう支えるかを考える
• 提案課題：災害時の医療現場（または避難所など）で果たす役割を3つ以上挙げる

⑤医療職に求められる倫理観について

• 前置き：医療倫理を、医療人が守るべき道徳であり、医療の信頼を支える判断基準として説明している
• 調査課題：医療倫理を構成する基本的な原則を挙げ、医療倫理とは何か、医療現場でなぜ高い倫理観が必要なのかを調べる
• 提案課題：職種によって求められる医療倫理は少しずつ違うという前提で、選んだ職種に必要な医療倫理を3つ以上挙げる

⑥⑦：医療と薬の課題

⑥医療DXについて

• 前置き：デジタル技術で医療の質や効率を高める取り組みを医療DXと呼び、便利になる点だけでなく注意点も考えることを求めている
• 調査課題：医療DXの具体例を3つ調べ、最も重要だと思うものについてDX化で得られた良い影響と、逆に不便になったこと・失われたことを調べる
• 提案課題：まだ実現していない医療DXの例を1つ挙げ、実現によって期待される効果と失われることを説明する

「失われること」まで書かせるのが特徴です。良い面だけの提案は通りません。

⑦一般用医薬品のオーバードーズ

• 前置き：身近な一般用医薬品も、量を超えて飲むと健康被害が出るという前提で、若者のオーバードーズが社会問題になっている理由と予防策を考える
• 調査課題：主な成分、作用、副作用を調べて説明する
• 提案課題：若者のオーバードーズを防ぐ方法を2つ提案し、それぞれがどんな場面で有効かを根拠とともに示す

⑧〜⑬⑮：食・農・環境の課題

⑧規格外農産物の新しい活用法とその効果

• 前置き：売れにくい規格外の農産物も加工などで生かせるという前提で、食品ロスとその削減方法を考える課題
• 調査課題：流通過程・加工過程・それ以外の食品ロスについて、原因ごとのロスの量を調べ、3つそれぞれについて今行われている代表的な対策を3つ挙げる
• 提案課題：新潟県の地域食材で規格外になったものを使った新しい加工食品を1つ提案し、見込まれるロスの軽減量を理由とともに示す

⑨えだまめ県

• 前置き：新潟県は枝豆の生産が盛んで、「えだまめ県」として魅力を発信している
• 調査課題：「えだまめ県」を宣言して発信している背景と経緯を、栽培・消費・出荷・地域ブランドの資料を示して調べる
• 提案課題：県外出荷や知名度を高める方法を1つ提案し、誰にどう伝えるか、期待される効果と根拠を説明する

⑩マイクロプラスチック

• 調査課題：発生源や、環境・生物への影響を、資料や文献を示して調べ、代表的な問題と今の対策を整理する
• 提案課題：減らすための製品・回収方法・生活行動の工夫を1つ提案し、実現しやすさと効果の根拠を説明する

⑪笹団子

• 前置き：笹団子は新潟を代表する郷土菓子で、ヨモギや笹を使う理由には、味や香りだけでなく保存性や地域文化との関わりもある
• 調査課題：ヨモギや笹を使う理由を、風味と保存性の観点から、また食品としての特徴や地域との関係を文化・歴史の観点から調べる
• 提案課題：販売量や知名度を高める商品・販売方法・広報方法を1つ提案する

⑫発酵と腐敗

• 前置き：発酵も腐敗も微生物が有機物を分解する現象で、人にとって有益な変化を発酵、食品の品質や安全性を損なう変化を腐敗と呼ぶ
• 調査課題：乳酸菌を例に、発酵と腐敗の違いと、それを分けている微生物の働きや生育条件の違いを調べる
• 提案課題：加熱殺菌・低温殺菌・高圧処理・紫外線殺菌・ろ過除菌などから、調査で挙げた発酵の具体例に最も適した方法を1つ選び、理由と根拠を説明する

⑬新潟の農業と地球温暖化

• 前置き：農業からも温室効果ガスが出るという前提で、米どころ新潟の農業の特徴をふまえて、減らす方法を地域の課題として考える
• 調査課題：新潟県と日本全体の農業由来の温室効果ガスについて、ガスの種類・発生源・発生量・新潟県の特徴を比べる
• 提案課題：新潟県の農業で効果が見込める温室効果ガス削減策を1つ提案する

⑮農作物の品種改良とその技術

• 前置き：農作物を改良する技術には、従来の交配育種のほか、遺伝子組換えやゲノム編集などがある
• 調査課題：3つの技術の目的・方法・食品や農作物での利用例を、資料名や出典を示して説明する
• 提案課題：遺伝子組換えかゲノム編集の一方を選び、利点・課題・不安に思われやすい点を説明したうえで、消費者への伝え方を提案する

⑭⑯：教育とAIの課題

⑭理科の苦手を減らす授業の工夫

• 前置き：理科では実験や観察、ICT教材、身近な生活との結びつけなどの工夫がされている一方、内容を難しいと感じる生徒もいる
• 調査課題：中高生が理科を苦手に感じる理由と、それを克服するための研究・実践を、資料や文献を示して調べ、代表的なものを3つ挙げる
• 提案課題：最も重要だと思うものを1つ選び、苦手意識を減らす授業の工夫を提案する

⑯生成AIを学習に正しく使う方法

• 前置き：生成AIは学習に使われ始めている一方、誤った情報や考える力の低下への心配もあるという前提で、任せきりにしない使い方を考える
• 調査課題：日本で生成AIが学習に使われている事例を調べ、その特徴を役立つ点と注意すべき点に分けて整理する
• 提案課題：高校生が生成AIを学習で使うときのルールを3つ提案し、最も重要だと考えるルールについて理由と根拠を説明する

課題一覧から読み取れること

16本を並べると、この大学が何を見ようとしているかがはっきりします。

1つ目。出典を示させます。 ほぼすべての調査課題に、調べた資料名や出典も示すようにという指示が付いています。調べた内容とあわせて、どこで調べたかを示すことが求められています。

2つ目。複数出してから絞らせます。 ①〜⑤は、3つ以上挙げて、最も重要な1つを選び、理由を根拠とともに説明する型です（⑯もルールを3つ提案して1つを選ぶ形）。この課題では、1つだけ思いついて終わりでは答えたことになりません。

3つ目。良い面と悪い面の両方を書かせます。 ⑥の医療DXはDX化で得られた良い影響と、逆に不便になったこと・失われたこと、⑮の品種改良は利点と課題、不安に感じられやすい点。一方向の主張では足りない設計です。

4つ目。新潟の地域テーマが3本あります。 ⑨えだまめ県、⑪笹団子、⑬新潟の農業と地球温暖化。地元の素材を調べる課題が用意されています。

5つ目。①〜⑤は医療職を1つ選ぶ形式です。書き方を見る限り、志望学科と同じ職種を選ばなければならないとは書かれていません。ただし面接で志望との関係を聞かれると考えるのが自然でしょう。

探究活動を進めてきた人なら、調査課題は探究の「調べる」段階、提案課題は「まとめて提案する」段階にそのまま対応します。一次情報の調べ方や発表の組み立ての作法が、そのまま効く形式です。

アドミッション・ポリシーの評価はすべてプレゼンで

要項には、入学前に修得が望まれる知識・能力を何で評価するかの一覧があります。総合型選抜の欄はこうです。

4項目すべてにプレゼンテーションが入っています。基礎的知識も、協働して学ぶ態度も、読解力・表現力も、10分の発表と質疑で見られるということです。

「基礎的な文章読解力」までプレゼンテーションで評価すると書かれているのは、調べた資料をきちんと読めているかが発表に出るという考え方でしょう。出典の明示が繰り返し求められているのも、ここにつながります。

出願書類

（ほかに、方式ごとのプレゼンテーションスライドを出願時にアップロード）

便利な扱いもあります。

【調査書再提出の免除について】2027年度入試において既に出願済みの者が別の試験区分に改めて出願手続を行う場合は、調査書の再提出を免除する。

どこから手をつけるか

1. 探究プレゼン方式か課題プレゼン方式かを決める。 高校で探究をやりきっているなら前者、そうでないなら後者です
2. 課題プレゼン方式なら16本を全部読む。 要項の12〜13ページにあります
3. 調べられる資料が手に入る課題を選ぶ。 出典の明示が必須です
4. 「3つ以上挙げて1つに絞る」を先に組み立てる。 提案課題の型です
5. スライドの様式と例を大学サイトからダウンロードする。
6. PowerPointで作り、50MB以内に収める。 ファイル名の指定もあります
7. 10分で話せる分量に削る。 詰め込むと質疑の時間が浅くなります
8. 出願締切から逆算する。 スライドは出願時に提出します

まとめ

• 新潟薬科大学は2027年4月に「新潟科学大学」へ名称変更予定で、4学部7学科になります
• 総合型選抜はⅠ期〜Ⅳ期。Ⅰ期・Ⅱ期は専願、Ⅲ期・Ⅳ期は併願可。評定の条件はありません
• 小論文はありません。プレゼンテーション100点＋面接50点＋調査書50点＝200点
• 方式は探究プレゼン方式（高校の探究活動の成果）と課題プレゼン方式（大学が出した課題）の2つ
• 課題プレゼン方式の課題16本が募集要項に全文掲載されています
• 16本すべてが「調査課題」と「提案課題」の2本立て。調査課題にはほぼ必ず、調べた資料名や出典を示す指示が付きます
• ①〜⑤の提案課題の型は「3つ以上挙げる → 最も重要な1つを選ぶ → 理由を根拠とともに説明」です（⑯はルール3つから1つ、⑥〜⑮は1つか2つを提案する形）
• ①〜⑤は薬剤師・看護師・臨床検査技師・救急救命士から1つ選ぶ形式。⑥⑦は医療と薬、⑧〜⑬⑮は食・農・環境、⑭は理科教育、⑯は生成AIです
• 新潟の地域テーマが3本（えだまめ県／笹団子／新潟の農業と地球温暖化）あります
• スライドはPowerPointで作り、インターネット出願時にアップロードして提出します。50MB以内、ファイル名は「氏名_探究プレゼン.pptx」または「氏名_課題プレゼン.pptx」
• スライド例と様式が大学サイトで公開されています
• プレゼンテーションは約10分、そのあと質疑応答、さらに面接です
• アドミッション・ポリシーの4項目すべてがプレゼンテーションで評価されます
• 2027年度入試で既に出願済みなら、別の試験区分に出願するとき調査書の再提出が免除されます
• 出願のネット入力と検定料納入は最終日12時（正午）まで。最終日に手続きすると書類は直接持ち込みになります
• 2026年10月16日の時点でⅠ期の出願は締め切られ（10月8日必着）、試験は10月17日です。次に出願できるのはⅡ期（12月1日〜12月14日）です

総合型選抜そのものの進め方は総合型選抜の完全ガイド、大学別の記事は大学別対策の作り方から探せます。新潟県の私立大学は敬和学園大学と新潟産業大学の記事にもあります。