高崎経済大学の小論文過去問｜2026年度推薦の解答例と解説

高崎経済大学経済学部の、2026年度学校推薦型選抜（2025年11月23日実施）の小論文を取り上げます。テーマは、イノベーションの恩恵とコストの時間差、そして生成AIです。課題文の要約（300字以内）と、資料も使って考えを述べる問題（400字以内）の2問構成です。

高崎経済大学は2027年度入試で総合型選抜を実施しないため、年内入試の小論文として、この学校推薦型選抜の問題を使います。

問題の概要

項目	内容
入試	2026年度学校推薦型選抜（2025年11月23日実施）
学部	経済学部
試験時間	60分（9:30〜10:30）
設問の数	2問（問1：要約300字以内、問2：論述400字以内）
課題文	清水洋『イノベーションの科学』（中公新書、2024）の一部（一部改変）
資料	資料1：同じ本からの短い文章。資料2：生成AIの活用可能性についてのアンケートの棒グラフ（NRI「AIの導入に関するアンケート調査」〈2023〉をもとに作成）

課題文の要旨：

イノベーションには創造と破壊の両面があり、その影響は時間差をもって現れる。この時間差が抵抗を生む
恩恵は、まず生み出した企業家や投資家が受けるが、その利益は後続の模倣などで長期的には消える。より大きな恩恵は、生産性の向上による経済成長や雇用の創出、生活の質の向上である
恩恵が社会全体に広がるには時間がかかる。技術が洗練されるのにも、補完的な制度が整うのにも時間がかかり、恩恵は当初は偏って広がる。筆者はクルマの例や、産業革命期のイギリスの例を挙げている
一方、スキルを破壊される人の所得の低下や失業というコストは、局所的かつ短期的に現れる。損失を受ける少数の人は一人あたりの損害が大きいので、強く抵抗する（ラッダイト運動、自由貿易協定への反対などの例）
抵抗する人を責めても意味はなく、挑戦を促し抵抗を減らすには、リスクのシェアの仕組みが大切である。これまでは国や企業がその中心を担ってきたが、その機能が弱まり、個人がリスクを負うようになってきている

資料の要旨：

資料1：生成AIが、ホワイトカラーやクリエイティブな仕事に就く人のスキルを代替するのではないかという懸念が広がっている。これまでの歴史から、新しい技術による代替は起こると考えるのが妥当だ、という内容
資料2：「今後、どのような業務で生成AIが活用できると思うか」への回答の割合。テキストの業務が高く、たとえば「ドキュメントの要約」45.2％、「マニュアルの作成」44.7％。画像や動画・音楽は低く、「動画の作成」14.6％、「音楽の作成」11.8％

設問の要旨：

問1：課題文を300字以内で要約する
問2：課題文と資料1・資料2を読み、日本の労働人口の課題を踏まえて、生成AIが社会に及ぼす影響とそれへの対策について、自分の考えを400字以内で述べる。資料2の引用は必要最小限にとどめるという条件がつく

出題の意図

大学は、この問題の「出題の意図」と「解答例」を公開しています。出題の意図の要旨は次のとおりです。

問1：課題文の該当箇所の論旨を正しくつかみ、簡潔に要約できているかを問う
問2：課題文全体の理解にもとづき、追加した資料も使って、生成AIがもたらす恩恵と破壊の側面、そして破壊に対してどのようなリスク・シェアが考えられるかを問う

問2の意図は、設問の文言よりも具体的です。設問は「影響」と「対策」と書いていますが、出題の意図を読むと、影響は「恩恵」と「破壊」の両面で、対策は「リスク・シェア」として書くことが想定されているとわかります。課題文の考え方を、生成AIに当てはめる問題です。

大学の解答例は、問1では課題文の論の流れ（両面性→恩恵の広がり方→コストの現れ方→抵抗→リスク・シェア）をそのまま短くたどっています。問2では、労働人口の減少から入り、資料2にふれて生成AIの恩恵を述べ、定型的な業務に就く人のスキルが破壊されるリスクを挙げ、政府と企業による学び直しや再就職の支援を対策にしています。

大学は、掲載しているのは解答例で、それ以外も正答とする場合があると書いています。採点基準は公開されていません。以下の解説は、出題の意図と設問の文言から読み取れる範囲のものです。

設問の読み方

問1：論の流れをそのまま短くする

課題文は具体例が多い文章です。クルマ、紡績機、自由貿易協定、ラッダイト運動などの例は、要約では削ります。残すのは、次の骨組みです。

イノベーションには創造と破壊の両面があり、影響に時間差がある
恩恵は、長い時間をかけて社会全体に広がる（はじめは偏る）
コストは、スキルを破壊される人に、局所的・短期的に現れる
だから、損失を受ける人は強く抵抗する
抵抗を減らすには、リスクをシェアする仕組みが大切だ

外しやすい点は次のとおりです。

例を残して字数が足りなくなる。産業革命期の年代や、自由貿易協定の例を書くと、最後の「リスクのシェア」が入らなくなります
最後の結論を落とす。課題文の結論は、リスクのシェアの仕組みです。問2の対策にもつながるので、要約にも必ず入れます
自分の意見を混ぜる。「生成AIでも同じだ」などは問2で書きます

問2：条件が4つある

問2には、次の条件があります。

課題文と資料1・資料2を読んで書く
日本の労働人口の課題を踏まえる
生成AIが社会に及ぼす影響と、それへの対策を書く
資料2の引用は必要最小限にする

2の「労働人口の課題」は、課題文にも資料にも数字が出てきません。少子高齢化で働き手が減っている、という程度の一般知識で十分です。記憶で人口の統計を書くと、間違えたときに失点の原因になりかねません。

4の条件は大事です。資料2のグラフは数字が多いので、つい並べたくなります。しかし400字しかありません。「文章の業務での活用を見込む回答が多い」と傾向を一言で言えば足ります。

外しやすい点は次のとおりです。

生成AIの良い面か悪い面の一方だけを書く。出題の意図は「恩恵と破壊の側面」です。両方を書きます
対策が課題文とつながっていない。「AIの使い方のルールを作る」なども対策ですが、この問題では、課題文の「リスクのシェア」を生成AIに当てはめると、課題文を読んだことが伝わります
労働人口の課題にふれない。条件の一つです。冒頭の1文でもよいので入れます

構成メモ

問1（300字以内）：1段落。課題文の順に、骨組みの5点を並べます（課題文の要約）。

両面性と時間差（約35字）
恩恵の受け手と広がり方、はじめは偏ること（約120字）
コストの現れ方（約50字）
抵抗が生まれる理由（約30字）
結論：リスクを分かち合う仕組み（約40字）

問2（400字以内）：3段落（構成メモの作り方）。

第1段落（約140字）：労働人口の課題と、生成AIの恩恵。資料2は傾向を一言だけ
第2段落（約100字）：破壊の側面。課題文の「恩恵とコストの時間差」と資料1を使う
第3段落（約140字）：対策としてのリスクのシェア。誰が何をするかを2つ書き、最後に結論

60分で、読む・要約する・論じるの3つをこなします。大学別記事で紹介した目安では、はじめの15分で読み、次の15分で要約、25分で問2、最後の5分で見直しです（時間配分の考え方）。

解答例

以下は、この記事のために書き下ろした解答例です。大学が公表した解答例ではありません。

問1

イノベーションには創造と破壊の両面があり、その影響は時間差をもって現れる。恩恵は、まず生み出した企業家や投資家が得るが、模倣などで長期的には消える。より大きな恩恵は生産性の向上による経済成長であり、雇用や賃金、公共サービスの向上を通じて社会全体に広がる。ただし、技術の洗練や制度の整備には時間がかかり、恩恵も当初は偏る。一方、スキルが代替される人の所得低下や失業というコストは、局所的かつ短期的に現れる。損失を受ける少数の人は損害が大きいため強く抵抗する。抵抗を責めても意味はなく、挑戦を促し抵抗を減らすには、リスクを分かち合う仕組みが大切である。

（274字。改行と空白は数えていません。原稿用紙で書く場合は段落の頭の1マスが加わり、275マスです）

問2

日本では少子高齢化により働き手が減っており、限られた人数で社会を支える工夫が要る。生成AIは、この課題を和らげる手段になりうると考える。資料2では、文書の要約やマニュアル作成など文章の業務で活用を見込む回答が多い。こうした業務を任せれば、人は対人の仕事や新しい事業に力を向けられる。

しかし課題文が示すように、恩恵は時間をかけて社会全体に広がる一方、コストは特定の人に短期的に現れる。資料1のとおり事務や創作の仕事に就く人のスキルが代替されれば、その人々は導入に抵抗し、普及が遅れかねない。

そこで、リスクを分かち合う仕組みが必要だ。企業は、生成AIで浮いた人員を減らさず、学び直しの機会を設けて新しい業務に移す。国は、転職を目指す人への職業訓練と、その間の生活の支えを整える。損失を一人で負わずに済めば変化を受け入れやすくなり、生成AIを労働力不足の解消に生かせると考える。

（386字。改行と空白は数えていません。「AI」は2字として数えています。原稿用紙で書く場合は段落の頭の3マスが加わり、389マスです。解答用紙の形は公開されていないので、英字の書き方は当日の指示に合わせてください）

解説

問1：例を削り、論の骨組みだけを残す

解答例は、課題文の順番を変えずに骨組みの5点を並べています。要約では、筆者の論の順番を崩さないほうが、論旨を正しくつかんでいることが伝わります。

クルマや紡績機、ラッダイト運動などの例はすべて削りました。そのかわり、「技術の洗練や制度の整備には時間がかかる」と、例が言おうとしていることを一般化して残しています。課題文の「スキルが破壊される」は、要約では「スキルが代替される」と言い換えました。課題文の言葉を少し言い換えると、内容を理解していることが示しやすくなります。

最後の1文は、課題文の結論です。課題文の終わりには、国や企業の役割が弱まり、個人がリスクを負うようになってきたという指摘もあります。字数に余裕があれば入れてもよい内容ですが、この解答例では結論を優先しました。

問2：課題文の考え方を、生成AIに当てはめる

第1段落は、労働人口の課題から入ります。 設問の条件を最初に満たしておくと、読み手は「条件を読んでいる」とすぐにわかります。資料2は、数字を書かずに「文章の業務で活用を見込む回答が多い」と傾向だけを使いました。引用を必要最小限にという条件に合わせています。

第2段落は、破壊の側面です。 課題文の「恩恵は社会全体に時間をかけて、コストは特定の人に短期的に」という対比を、そのまま生成AIに当てはめています。資料1の「ホワイトカラーやクリエイティブな仕事」は、「事務や創作の仕事」と言い換えました。さらに、抵抗によって普及が遅れると、第1段落の恩恵も得られにくくなる、という形で、段落どうしをつないでいます。

第3段落は、リスクのシェアです。 課題文には、リスクのシェアの中心を国や企業が担ってきたと書かれています。そこで、企業と国のそれぞれが何をするかを1つずつ書きました。最後の文で、対策が第1段落の「労働人口の課題」の解決につながることを示し、全体を閉じています。

大学の解答例も、労働人口の減少→資料2にふれた恩恵→スキルの破壊→政府と企業による学び直しや再就職の支援、という流れです。設問と出題の意図に沿って組み立てると、この流れになりやすいと言えます。

別の切り口で書くなら、次のような書き方も考えられます。

時間差に注目する：恩恵より先にコストが現れるので、生成AIの導入より前から、働く人が新しい技能を学べる場を用意しておく、という「早めの備え」を対策の中心にする
地域や業種の偏りに注目する：課題文は恩恵が地域や産業に偏ることも指摘しています。人手不足の業種や地域に、生成AIで浮いた働き手が移れる仕組みを考える
個人の側から書く：課題文の最後の指摘（個人がリスクを負うようになってきた）を出発点に、国や企業が担ってきた役割をどう補うかを論じる

どの切り口でも、恩恵と破壊の両方を書き、対策を課題文の「リスクのシェア」と結びつけることが、出題の意図に沿う書き方です。生成AIが雇用を減らすか増やすかは見方が分かれる論点なので、「必ず仕事がなくなる」などと言い切らず、課題文と資料にもとづいて書くのが安全です。

よくある失敗

要約に例を残して、結論が入らない。クルマや産業革命の例を削り、「リスクのシェア」まで書き切ります。
問2で資料2の数字を並べる。「引用は必要最小限」という条件があります。傾向を一言で使えば足ります。
労働人口の課題にふれない。設問の条件です。少子高齢化で働き手が減っている、という一般知識で書けます。
生成AIの良い面か悪い面の一方だけを書く。出題の意図は「恩恵と破壊の側面」です。
課題文や資料にない統計を記憶で書く。人口や失業者の数字を作らず、課題文と資料の内容で論じます。

この大学の対策

高崎経済大学の学校推薦型選抜（6種類の区分、配点、出願資格、英語重視推薦で小論文を受ける利点、60分の使い方）は、高崎経済大学の記事にまとめています。

「入学者選抜の試験問題と解答例」のページには、次の小論文も載っています。

地域政策学部学校推薦型選抜（同じ日に実施）：日本語の資料3つと英文の資料1つを読み、「体験格差」の要因と解消されにくい理由を説明する問題（400字以内）と、格差の拡大再生産と英文の資料にある課題を説明して自分の考えを述べる問題（600字以内）。90分。大学が公開しているのは出題の意図です
地域政策学部一般選抜（前期日程・後期日程）の小論文

大学のページによると、2026年度入試の問題の公開は2027年6月末までの予定で、2027年度入試の問題は2027年7月に公開される予定です。公開されているうちに、時間を計って解いておきましょう。

生成AIのテーマは生成AIと小論文とAIと社会、経済学部の小論文の考え方は経済学部の小論文、資料の使い方は資料・グラフ型の小論文にまとめています。

まとめ

高崎経済大学経済学部の2026年度学校推薦型選抜の小論文は、清水洋『イノベーションの科学』の要約（300字以内）と、資料2つも読んで生成AIの影響と対策を述べる論述（400字以内）の2問。60分
出題の意図によると、問2では生成AIの恩恵と破壊の両面と、どのようなリスク・シェアが考えられるかが問われている
問1は例を削り、「両面性と時間差→恩恵の広がり方→コスト→抵抗→リスクのシェア」の順で短くする
問2は、労働人口の課題から入り、資料2の引用は傾向を一言にとどめ、課題文の考え方を生成AIに当てはめる
対策は、企業や国が誰と何を分かち合うのかまで具体的に書く

高崎経済大学小論文の過去問（2026年度）解答例と解説