デジタルハリウッド大学 小論文の過去問（2026年度）解答例と解説

デジタルハリウッド大学（デジタルコミュニケーション学部デジタルコンテンツ学科）の、2026年度 一般選抜B方式「小論文」を取り上げます。2つの文章を読み、問1で150字以内の説明、問2で「100日間で何の鬼になりたいか」を800字以上1200字以内で論じる問題です。

この大学の総合型選抜（コア選考・特待生選考など）は、書類・面接・基礎学力テストで選考し、小論文はありません。大学の「入学試験ガイド」のページで公開されている小論文の過去問は、一般選抜B方式のものだけです。そのため、この記事では一般選抜の小論文を扱います。

問題は、同じページから2026年度B方式 小論文（PDF）で読めます。この記事では問題の形と要旨だけを書くので、原文は大学のPDFで確かめてください。

問題の概要

〈資料1〉の要旨：小・中学校の教員として働きながら書の制作を続けた書家・井上有一のエッセイです。「よい趣味ですね」と言われることへの反発から始まり、教員の仕事と書の制作の両立に悩む日々が書かれています。「生活の中から芸術が生まれる」という正論は認めつつ、割り切った生活からは余暇の趣味しか生まれないと考えます。矛盾を抱えたまま図太く押し切り、寝ても覚めても書を思う「書の鬼」になることに意味がある、と筆者は言います。規格に押し流されまいともがくことは、自分の内にある大きな力との格闘であり、それをねじ伏せたとき作品は「とてつもないもの」になる、と結ばれます。

〈資料2〉の要旨：大塚あみ氏が、100日間毎日アプリを作ってSNSで公開する「#100日チャレンジ」を始めたころの記録です。初日は、過去に作ったオセロを見栄えよく作り直そうとしてうまくいかず、元の作品のまま投稿しました。数日は手持ちの作品（ストック）でしのぎましたが、Day4で手持ちが尽き、毎日ゼロから作る重圧に直面します。そこで、挑戦への見方を改め、それでも成長を確かめたいという気持ちを再確認します。

問1の要旨：〈資料2〉の下線部（100日チャレンジの意義について認識を改めざるを得なかった）について、その理由を150字以内で説明する。

問2の要旨：問題文は、両者に共通するのは、時間の長短を超えて自己を賭けて創造性に向き合う姿勢だとまとめています。それを踏まえ、もし100日間を与えられたら「何の鬼」になりたいか。その理由、想定される困難や葛藤、それをどう引き受けて乗り越えるかを、できるだけ具体的に800字以上1200字以内で論じる。

2027年度の学生募集要項では、B方式は英語（必須）と、国語・数学・小論文・デッサン・プログラミングから1つの、2科目で選考します（各100点、満点200点）。小論文は90分で、「論述試験（計800〜1600字程度）」とされ、解答形式は400字詰の原稿用紙（縦書き）です（2027年度 学生募集要項（PDF）の28ページ・30ページ）。2026年度の解答用紙は公開されていません。

出題の意図

大学は、この問題の出題の意図や解答例を公開していません（入学試験ガイドのページでは、小論文の解答は「非公開」とされています）。

2027年度の募集要項は、小論文で審査するものを「発想力、知識力、論理的思考力、文章表現力」としています。設問の文言からは、次のことが読み取れます。

• 問1は、〈資料2〉の流れを正確に追い、なぜ考えが変わったのかを因果関係で説明できるか
• 問2は、2つの資料の共通点（自分を賭けて創造に向き合う姿勢）を受け止めたうえで、自分ならどうするかを具体的に書けるか
• 問2で「困難や葛藤」と「それをどう引き受け、乗り越えるか」まで求めているのは、楽観的な夢を語るだけでなく、壁を見通す力も見たいからだと考えられます

設問の読み方

問1は「それはなぜか」なので、文末は「〜から。」で終えます。下線部の前後には、理由の材料が3つあります。

1. Day4で手持ちの作品が尽き、毎日ゼロから作る必要が出たこと
2. 過去の作品は長い時間をかけて作ったもので、たまたま短時間で作れた例から楽観していたこと（見通しの甘さ）
3. その結果、挑戦を「退屈しのぎ」ではなく、今の自分を超える本気の挑戦だと考え直したこと

150字以内なので、3つを一つの因果の流れにまとめます。「認識を改めた」の前（どう考えていたか）と後（どう考え直したか）の両方を入れるのがポイントです。

問2には、満たすべき条件が4つあります。

• 「何の鬼」になりたいかを、はっきり一語で示す
• 理由を書く
• 想定される困難や葛藤を書く
• それをどう引き受け、乗り越えるかを書く

加えて、「両者のこうした姿勢を踏まえた上で」とあるので、資料への言及が必要です。井上と大塚の姿勢に触れずに自分の計画だけを書くと、条件を外します。「可能な限り具体的に」ともあるので、毎日何をするのか、どんな壁がありそうか、を具体的に書きます。

外しやすい点もあります。

• 「鬼」を才能や天才の意味にとる。資料1の「鬼」は、生活の矛盾を抱えたまま、寝ても覚めてもそのことを考え続ける執念の意味です
• 困難を書いて終わる。「乗り越えようとするのか」まで書かないと、設問の最後の条件が欠けます
• 乗り越え方が精神論だけ。「あきらめずに頑張る」だけでは具体性がありません。資料から学んだ姿勢を、自分の行動の工夫に置き換えます

構成メモ

90分で2問です。問1を15分、問2の構成に15分、執筆に50分、見直しに10分くらいが目安です（時間配分の考え方）。

問1（150字以内）：「Day4で手持ちが尽きた」→「見通しの甘さを痛感」→「本気の挑戦だと捉え直した」の順で一文か二文にまとめる。

問2（1200字以内、目安1000〜1150字）

• 第1段落（約150字）：「何の鬼」になりたいかと、その理由
• 第2段落（約200字）：井上と大塚に共通する姿勢を自分の言葉でまとめ、自分の目標とつなぐ
• 第3段落（約250字）：想定される困難や葛藤を2〜3つ。資料の具体的な場面と重ねる
• 第4段落（約300字）：困難ごとに、どう引き受け、どう乗り越えるか
• 第5段落（約100字）：100日後に得たいもの（結論）

第3段落と第4段落は、困難と対策を1対1で対応させると、読み手が追いやすくなります（段落構成の基本、構成メモの作り方）。

解答例

以下は、この記事のために書き下ろした解答例です。大学が公表した解答ではありません。問2で「アニメーション」を題材にしたのは例として選んだもので、書き手の経歴は想定です。実際の試験では、自分が本当に打ち込みたいことを選んでください。

問1

手持ちの作品はDay4で尽き、以後は限られた一日で一定水準の作品をゼロから作り続ける必要が生じた。過去作は長い時間をかけて仕上げたものなのに、短時間で作れた一例から楽観していた見通しの甘さを痛感し、挑戦を気晴らしではなく、今の自分を超えねばならない本気の試みだと捉え直したから。

（139字。改行と空白は数えていません。段落の頭を1マス空けても140マスで、150字以内に収まります）

問2

私は百日間で「動きの鬼」になりたい。毎日一本、十秒ほどの短いアニメーションを作り続け、ものが動く瞬間の手触りを誰よりも追いかける人間になるということだ。静止画では伝わらない感情が、わずかな間や速さの変化で伝わることに、私は強く惹かれてきた。その感覚を趣味の域で終わらせず、自分の表現の核にしたいと考える。

井上有一は、教員の仕事と書の制作との矛盾を割り切らず、寝ても覚めても書を考えることで「書の鬼」になろうとした。大塚あみは、手持ちの作品が尽きたとき、挑戦を気晴らしではなく今の自分を超える試みだと捉え直した。二人に共通するのは、生活の都合や自分の見通しの甘さを言い訳にせず、創作に自分を賭ける姿勢である。百日という短い期間でも、この姿勢を持てるかどうかで、生み出すものの質は変わると私は考える。

私が想定する困難は三つある。第一に時間である。学業や日々の用事と並行して毎日作れば、井上が述べたような中途半端さに悩まされるだろう。第二に、発想の枯渇である。大塚が早々に手持ちを使い果たしたように、私も最初の数週間で描きたい題材を出し尽くし、毎日ゼロから考える苦しさに直面するはずだ。第三に、見栄えの誘惑である。反応を得たい気持ちが強くなるほど、流行の型をなぞって無難にまとめたくなる。それは井上の言う「規格」に自ら収まることであり、私にとって最も手強い葛藤になると思う。

これらを私は次のように引き受けたい。時間の矛盾は消そうとせず、日常そのものを素材に変える。井上が周囲の人の姿まで文字の動きに見たように、通学路を行く人の歩き方や、風に揺れる洗濯物を観察し、その日の題材にする。そうすれば生活と制作は時間を奪い合うものではなく、互いを支えるものになる。発想の枯渇には、完成度の基準を下げるのではなく、一日の制作時間と秒数を先に決め、その枠の中で一つだけ新しい試みをすると決めて臨む。小さな更新を積み重ねれば、手持ちがなくても前に進める。見栄えの誘惑には、作品に「今日試したこと」を一行添えて公開することで抗う。評価ではなく試行の記録を軸にすれば、他人の反応に流されにくくなる。

百日後に私が手にしたいのは、完成された名作ではない。楽をしたいという自分の内なる力をねじ伏せ、それを表現を押し進める力に変えた経験である。動きの鬼として過ごした百日は、大学で表現を学び続けるための土台になると考える。

（995字。改行と空白は数えていません。5つの段落の頭を1マスずつ空けても1000マスで、1200字以内に収まります）

解説

問1は、「前」と「後」をそろえています。 下線部は「認識を改めた」なので、改める前の考え（短時間でも何とかなるという楽観）と、改めた後の考え（今の自分を超える本気の挑戦）の両方が要ります。そのうえで、変化のきっかけ（Day4で手持ちが尽きた）を先頭に置き、「きっかけ → 気づき → 考え直し」の順にしました。資料の「6時間で将棋」「20〜30時間」といった数字は、150字では入れきれないので、「短時間で作れた一例」「長い時間をかけて仕上げた」と言い換えています。

問2の第1段落は、問いへの答えを先に出しています。 「何の鬼」を一語（動きの鬼）で示し、すぐに「毎日一本、十秒ほどのアニメーション」と中身を具体化しました。「鬼」が抽象的な言葉なので、100日間で毎日何をするのかまで書くと、設問の「可能な限り具体的に」に応えられます（具体例の入れ方）。

第2段落は、「両者の姿勢を踏まえる」条件に対応しています。 井上の「矛盾を割り切らない」と、大塚の「本気の挑戦だと捉え直した」を一文ずつにまとめ、共通点を「言い訳にせず、創作に自分を賭ける」と自分の言葉で言い直しました。問題文の共通点の説明をそのまま写すのではなく、資料の具体的な場面から言い直すと、資料を読んだことが伝わります。

第3段落と第4段落は、困難と対策を1対1で並べています。

困難をすべて資料と重ねたのは、「踏まえた上で」という条件を最後まで生かすためです。乗り越え方も「頑張る」ではなく、毎日の行動のルールとして書いています。

第5段落は、資料1の結びを借りています。 井上は、押し流されまいともがく相手は自分の内にある力だと書きました。結論でそれを「楽をしたいという自分の内なる力」と言い換え、100日で得たいものを作品ではなく経験として示しました。

別の題材で書くなら、次のような「鬼」も考えられます。

• 観察の鬼：毎日一つ、身の回りのデザインを観察して記録する。困難は「見慣れて何も感じなくなること」
• プログラミングの鬼：大塚と同じく毎日小さなアプリを作る。資料2と近いぶん、大塚とどう違うやり方をするかを書かないと、資料の言い換えで終わります
• 声の鬼（ナレーションや音作りなど）：毎日録音して比べる。困難は「自分の声や音を客観的に聞く難しさ」

どれでも、「何を毎日するか」「どこでつまずきそうか」「どう工夫するか」の3つを具体的に書けば、設問の条件を満たせます。

よくある失敗

1. 問1で「前」か「後」が抜ける。「ストックが尽きたから」だけでは、何をどう考え直したのかが書かれていません。
2. 問2で資料に触れない。「両者のこうした姿勢を踏まえた上で」とあるので、井上と大塚の姿勢に一度は触れます。
3. 「鬼」が抽象的なまま終わる。「努力の鬼」「挑戦の鬼」のように何でも当てはまる言葉だけでは、100日間の具体的な姿が見えません。
4. 困難だけ書いて、乗り越え方がない。設問の最後の条件（引き受け、乗り越えようとするか）まで書きます。
5. 800字に届かない。800字以上の指定です。構成メモの段階で、困難と対策を2〜3組用意しておくと、字数が足りなくなりにくくなります（字数の調整）。

この大学の対策

デジタルハリウッド大学の総合型選抜（オータム・トライアウト、コア選考、特待生選考）の日程・配点・書類は、デジタルハリウッド大学の総合型選抜の記事にまとめています。総合型選抜には小論文がなく、10分間の面接（冒頭の「#タグ・トーク」を含む）の比重が大きい入試です。

一般選抜B方式の小論文は、大学の入学試験ガイドのページで、2024年度から2026年度の3年分が公開されています（解答は非公開）。どの年も、資料を読む設問と、800字以上1200字以内の論述の2問です。

• 2025年度（PDF）：デジタルハリウッドの30周年に寄せた学長のインタビューと、VTuberに関する本の一部を読み、下線部の説明（250字以内）と、学長の言葉を手がかりにした論述（800字以上1200字以内）に答える
• 2024年度（PDF）：AIの「帰納的な推論」と「演繹的な推論」を扱った文章などを読み、下線部の説明（300字以内）と、「2050年のAIとあなたの生活」の論述（800字以上1200字以内）に答える

3年分を並べると、デジタル技術や創作に関わる文章を読み、自分の未来や生活と結びつけて論じる形が続いています。創作やAIについて、自分の考えを800字以上で書く練習をしておくと役立ちます（芸術のテーマ、生成AIのテーマ）。

まとめ

• デジタルハリウッド大学の小論文の過去問は一般選抜B方式だけが公開されている（総合型選抜には小論文がない）
• 2026年度は、井上有一と大塚あみの文章を読み、問1で150字の理由説明、問2で「何の鬼」になりたいかを800〜1200字で論じる問題
• 問1は「認識を改めた」の前と後の両方を、きっかけから順に書く
• 問2は、「何の鬼か」「理由」「困難や葛藤」「乗り越え方」の4つに加え、資料の姿勢への言及を忘れない
• 困難と対策を1対1で対応させ、乗り越え方は毎日の行動の工夫として具体的に書く