高崎健康福祉大学 小論文の過去問（2026年度）解答例と解説

高崎健康福祉大学保健医療学部看護学科の、2026年度（令和8年度）学校推薦型選抜の小論文を取り上げます。テーマは、日本の肥満とメタボリックシンドロームです。図を読んで数値を答える問1と、800字以内で考えを述べる問2の2問構成です。

問題の原文は、大学の「入学者選抜結果・過去問題」のページで公開されています（令和8年度 学校推薦型選抜の過去問冊子のPDFの31〜32ページ、出題意図のPDF）。この記事では問題の形と要旨だけを書きます。原文と図は必ず大学のPDFで見てください。

総合型選抜の小論文（農学部）は、大学が課題文テーマを事前に公表していますが、過去問は公開されていません。そのため、この記事では公開されている学校推薦型選抜の問題を使います。

問題の概要

資料の内容：

• 図1：20歳以上の肥満者（BMI25以上）の割合の年次推移（平成23年〜令和5年、男女別。令和2年と3年は調査中止）。出典は厚生労働省「令和5年国民健康・栄養調査報告書」
• 図2：20歳以上の肥満者の割合を、性別・年齢階級別に示した棒グラフ（令和5年）
• 図3：メタボリックシンドロームが「強く疑われる者」と「予備群と考えられる者」の割合を、性別・年齢階級別に示した積み上げ棒グラフ。資料は「令和元年（2019）国民健康・栄養調査報告」で、図1・図2とは年が違います
• 参考：BMIの計算式と判定の区分、メタボリックシンドロームの説明（内臓脂肪の蓄積に、血圧・血糖・血清脂質のうち2つ以上の異常が重なった状態で、心臓病や脳卒中になりやすいこと）

設問の要旨：

• 問1：図1〜図3を読み、男女の割合の比、割合が最も高い年や年齢階級、年齢階級どうしの比を、文章中の空欄（a〜h）に入れる。倍率は、小数点第二位を四捨五入するものと、小数点以下を切り捨てるものが指定されている
• 問2：図1〜図3から、現在の日本における肥満とメタボリックシンドロームの特徴を述べ、予防に向けてどのような対策が必要か、自分の考えを800字以内で述べる

出題の意図

大学は、この問題の「出題意図」を公開しています。要旨は次のとおりです。

• 日本の健康課題である生活習慣病に着目し、肥満者とメタボリックシンドロームの関連を図から読み解く力を問う
• 肥満者とメタボリックシンドロームの特徴をふまえ、生活習慣病の予防に向けてどのような対策が必要かを、具体的かつ論理的に述べられるかを問う（理解力や論理的思考力の確認）
• 高校の保健体育の学習指導要領にある「生活習慣病の予防と回復」の内容、つまり、運動・食事・休養・睡眠の調和のとれた生活、病気の早期発見、社会的な対策が必要だという理解を問う

最後の点が大事です。大学は、高校の保健の授業で学ぶ内容を土台にしていると明言しています。特別な医学の知識ではなく、「生活習慣」「早期発見」「社会的な対策」の3つの観点で対策を考えられるかが見られていると読めます。大学は解答例や採点基準は公開していません。以下の解説は、出題意図と設問の文言から読み取れる範囲のものです。

設問の読み方

問1：数値は図から正確に拾う

問1は、図の数値を読んで割り算をする問題です。この記事で図を読んで計算した結果は次のとおりです。大学は問1の解答を公開していないので、あくまで筆者の読み取りとして見てください。

数値はグラフの中に書かれているので、目盛りから読む必要はありません。ただし図3は積み上げ棒グラフで、下の濃い部分が「強く疑われる者」、上の部分が「予備群」です。どちらの数字かを取り違えると、f・g・hがすべてずれます。四捨五入と切り捨ての指定も、空欄ごとに違うので注意します。

問2：「特徴」と「対策」の2つに答える

問2で求められているのは、次の2つです。

1. 図1〜図3から読み取れる特徴。図の数字を根拠にして書きます。「男性に多い」と書くなら、何％と何％なのかを添えます
2. 予防に向けて必要な対策と、自分の考え。出題意図にあるとおり、生活習慣（食事・運動・休養・睡眠）、早期発見、社会的な対策の観点が使えます

外しやすい点もあります。

• 特徴を書かずに、対策だけを書く。「図1〜3から特徴を述べ」が先にあります。問1で拾った数字を、問2でも根拠として使います
• 問1の答えを並べただけで特徴にする。「男性は女性の約1.5倍、約2.7倍、約3.3倍」と数字を並べるだけでは、何が言えるのかが伝わりません。「男性に多い」「年齢とともに増える」のように、数字をまとめて一言で言うのが特徴です
• 対策が「バランスのよい食事をする」「運動する」だけで終わる。個人の心がけだけでなく、早期発見や、職場・学校などの仕組みにも触れると、出題意図の「社会的な対策」に届きます
• 図にない数字を書く。医療費や患者数などを記憶で書くと、間違えたときに信頼を損ないます。根拠は図の数字だけで足ります

構成メモ

問2は800字なので、4段落が書きやすい形です。問1を先に解いておくと、特徴の段落に使う数字がそろいます（資料型・グラフ型小論文の書き方、構成メモの作り方）。

• 第1段落（約290字）：図から読み取れる特徴を3つ。それぞれ数字を添える
  • 男性に多い（図1・図3）
  • 年齢とともに増える（図2・図3）
  • 長い間、割合が下がっていない（図1）
• 第2段落（約100字）：特徴の背景についての考え（断定せず「考えられる」で）
• 第3段落（約290字）：対策を2つ
  • 若いうちから生活習慣を整える
  • 健診で早く見つけ、保健指導につなぐ。働く人が生活を変えやすい環境を整える
• 第4段落（約80字）：看護職としての役割と、自分の目標

特徴の段落と対策の段落を同じくらいの字数にすると、「特徴を述べ」と「対策を述べる」の両方に答えていることが伝わります。

解答例

以下は、この記事のために書き下ろした解答例です。大学が公表した解答ではありません。問1の読み取りは「設問の読み方」の表を見てください。ここでは問2の解答例を示します。

図から読み取れる日本の肥満とメタボリックシンドロームの特徴は三つある。第一に、男性に多いことである。令和5年の肥満者の割合は男性31.5％、女性21.1％で、男性は女性の約1.5倍である。図3でも、メタボリックシンドロームが強く疑われる者は男性28.2％、女性10.3％と差が大きい。第二に、年齢とともに増えることである。男性の肥満者は20歳代の23.2％から40〜60歳代では30％台半ばになり、強く疑われる者は40歳代の15.7％から50歳代の31.5％へと約2倍になる。女性も60歳代の肥満者は20歳代の約2倍である。第三に、肥満者の割合が下がっていないことである。平成23年以降、男性は30％前後、女性は20％前後で推移している。

これらから、肥満やメタボリックシンドロームは、若い頃からの生活習慣が積み重なり、中高年になって表に出る問題だと考えられる。とくに男性は、仕事が忙しい時期に食事や運動の習慣が乱れやすいことが背景にあるのではないか。

予防には、個人の努力と社会の仕組みの両方が必要だと考える。第一に、若いうちから生活習慣を整えることである。20歳代の男性でも予備群と考えられる者が18.5％いる。学校や職場で、食事と運動の大切さを学ぶ機会を増やすことが重要だ。第二に、健診で早く見つけ、行動を変えることである。メタボリックシンドロームは心臓病や脳卒中になりやすい状態で、本人が気づかないうちに進みやすい。予備群とわかった段階で保健指導を受け、食事や運動を見直すことが大切だ。そのため、職場は健診や保健指導の時間を取りやすくするなど、働く人が生活を変えやすい環境を整える必要がある。

看護職は、健診や保健指導の場で一人ひとりに合った助言をする役割を担う。私は、数値だけでなく生活の背景を聞き取り、続けられる改善策を一緒に考えられる看護師になりたい。

（780字。改行と空白は数えていません。数字・小数点・％も1字として数えています。原稿用紙で書く場合は段落の頭の1マスが4つ加わり、784マスです。数字の書き方を解答用紙の指示に合わせると、マス数は変わります）

解説

第1段落で、特徴を3つに分けて数字を添えています。 「男性に多い」「年齢とともに増える」「下がっていない」は、それぞれ図1〜図3のどこから言えるのかがはっきりしています。問1で拾った数字（約1.5倍、約2倍）をそのまま根拠に使えるので、問1を先に解いておくと時間の節約になります。

図3が令和元年の資料であることにも気をつけました。「令和5年」と書いたのは図1の数字だけで、図3の数字は「図3でも」と書いて区別しています。年の違う資料を同じ年のように書くと、図の読み取りが不正確になります。

第2段落は、特徴の背景についての考えです。 図には原因は書かれていないので、「考えられる」「ではないか」と推測であることがわかる書き方にしています。背景を一つ置くと、第3段落の対策が「なぜその対策なのか」とつながります。

第3段落の対策は、出題意図の観点に合わせています。 1つ目の「若いうちから生活習慣を整える」は、出題意図にある運動・食事の観点です。図3で20歳代の男性にもすでに予備群がいることを根拠にしました。2つ目の「健診で早く見つける」は早期発見の観点、「職場が時間を取りやすくする」は社会的な対策の観点です。個人の心がけだけで終わらず、誰が何をするかまで書いています。

第4段落は、看護職の役割で締めています。 設問は看護師の役割を求めてはいないので、なくても答えになります。入れるなら、ここも短くとどめます。

別の切り口で書くなら、次のような対策も考えられます。

• 女性の特徴から：女性は20〜30歳代の肥満者の割合が低く、年齢とともに上がることに注目し、中年期以降の生活の変化に合わせた対策を考える
• 食環境の面から：飲食店や職場の食堂、コンビニなどで、栄養のバランスがわかる表示や選びやすいメニューを増やす
• 休養・睡眠の面から：出題意図にある休養・睡眠も含め、忙しい働き盛りの世代が生活全体を整えるための支援を考える

どの切り口でも、第1段落の特徴のどれに対応する対策なのかがわかるように書けば、設問の求める形になります。

よくある失敗

1. 図3の「強く疑われる者」と「予備群」を取り違える。積み上げ棒グラフのどの部分の数字かを確かめてから計算します。
2. 四捨五入と切り捨ての指定を見落とす。問1の注意書きは空欄ごとに違います。
3. 問2で特徴を書かずに対策だけを書く。設問は「特徴を述べ」から始まっています。
4. 対策が個人の心がけだけになる。食事と運動だけで終わると、出題意図の「早期発見」「社会的な対策」に届きません。
5. 図にない統計を記憶で書く。根拠は図の数字で足ります。

この大学の対策

高崎健康福祉大学の総合型選抜（学科ごとの選考方法、面接の質問、農学部の事前公表テーマ、看護学科・理学療法学科の基礎学力調査）は、高崎健康福祉大学の総合型選抜の記事にまとめています。

ほかの年度・学科の過去問も、「入学者選抜結果・過去問題」のページで公開されています。学校推薦型選抜は令和8年度・令和7年度・令和6年度の問題があり、令和8年度と令和7年度は出題意図も付いています。令和8年度の過去問冊子には、看護学科のほかに次の学科の小論文も入っています。

• 社会福祉学科：刑事司法と福祉をめぐる課題文の要約（200字以内）と、課題と解決策の論述（600字以内）
• 心理学科：年齢階級別の死因の構成割合を示す図表を読み、20歳代の死因の特徴とメンタルヘルスの観点からの考察を述べる問題（800字以内）
• 子ども教育学科：小学生の朝食・睡眠・体育の授業と運動習慣の関係を示すグラフを読む問題

看護学科の総合型選抜の基礎学力調査も「健康に関わる統計資料（グラフ・表など）から読み取れる内容を問う問題」です。国民健康・栄養調査のような健康統計のグラフを読み、数字から特徴をまとめる練習は、総合型選抜にも学校推薦型選抜にも使えます（看護学部の小論文、予防医療のテーマ、食生活のテーマ、時間配分の考え方）。

なお、2027年度の学校推薦型選抜（公募制）では、医療情報学科と社会福祉学科の小論文が事前テーマ・400字以内（45分）に変わっています。看護学科は60分・800字以内です。

まとめ

• 高崎健康福祉大学看護学科の2026年度学校推薦型選抜の小論文は、肥満者とメタボリックシンドロームの割合を示す3つの図を読み、空欄補充（問1）と、特徴と予防の対策を800字以内で述べる問題（問2）
• 出題意図は、図から読み解く力と、生活習慣病の予防に必要な対策を具体的かつ論理的に述べる力。高校の保健で学ぶ「生活習慣・早期発見・社会的な対策」が土台
• 図3は令和元年の資料で、積み上げ棒グラフの下が「強く疑われる者」、上が「予備群」。読み違えに注意する
• 問2は、特徴を数字を添えて3つ程度にまとめてから、特徴に対応する対策を書く
• 対策は個人の心がけで終わらせず、健診・保健指導や職場の仕組みにも触れる