植草学園大学 小論文の過去問（2026年度）解答例と解説

植草学園大学の、2026年度 総合型選抜2期の基礎学力試験（小論文）（2025年10月に行われた入試）を取り上げます。テーマは高齢運転者の交通事故です。保健医療学部と看護学部で、同じ内容の問題が出ています。

問題と解答は、大学の「過去問題」のページで公開されています（看護学部の問題のPDF、保健医療学部の問題のPDF、解答のPDF）。この記事では問題の形と要旨だけを書きます。原文は大学のページで読んでください。

問題の概要

冒頭文の要旨：高齢運転者がブレーキとアクセルを踏み間違える事故がたびたび報じられ、本人や家族が心身の変化を理解して運転を続けるかを判断することが求められている、という話から始まります。続いて、医療系の専門職が対応する安全運転相談の窓口と相談ダイヤル「#8080」、75歳以上の免許更新時の高齢者講習と認知機能検査、運転免許の自主返納と返納後の支援、安全運転支援装置付きの車に限る「サポートカー限定免許」が説明されます。この限定免許は買い替え費用の負担が課題で、令和6年末時点の申請者は全国で103名にとどまる、とも書かれています。

問1〜問3の要旨：

• 問1：表1（令和6年末の年齢層別・原因別の死亡事故件数）の空欄の数値を計算し、表の読み取りの正誤を3つ判定する
• 問2：認知機能検査の総合点の計算式に点数を当てはめ、「認知症のおそれあり」と判定される受検者を2人選ぶ
• 問3：表2をもとに、自主返納率の折れ線グラフの続きを描き、安全運転相談利用率の軸の目盛を記入する

大学の解答では、問1の空欄は「817」と「5.2」です。問1から問3には正解があり、大学が公開しています。

問4の要旨：冒頭文とそれまでの設問をふまえ、高齢運転者による交通事故を減らすために、具体的にどのような取り組みが必要かを、理由とともに400字以内で述べる問題です。

解答例で使う資料の数値は、次のとおりです。

出題の意図

大学は、問題と解答（問1〜問3の正解）を公開していますが、出題の意図や問4の解答例・採点基準は公開していません。以下は、設問の文言から読み取れる範囲の話です。

問4は「冒頭文やこれまでの設問から」と書き出しています。前半で計算した数値や描いたグラフを、自分の考えの根拠として使えるかが問われていると読めます。冒頭文には、相談窓口で看護師や作業療法士などの医療系の専門職が対応していることも書かれています。医療職を目指す受験生に向けた問題として、その点に目を向けると書きやすくなります。

設問の読み方

問4の条件は、次の4つです。

1. 「具体的に」どのような取り組みか。「意識を高める」「対策を強化する」だけでは具体的とは言えません。誰が、何をするのかまで書きます
2. 理由とともに。取り組みを挙げるだけでなく、なぜそれが必要なのかを書きます
3. 冒頭文やこれまでの設問から。資料の数値を一つ二つ根拠に使うと、この条件に応えられます
4. 400字以内。60分のうち前半の計算と作図に時間がかかるので、問4に使える時間は限られます

外しやすい点もあります。

• 「高齢者は免許を返納すべきだ」で終わる答案。冒頭文は、返納だけでなく、相談、限定免許、返納後の支援という複数の道を説明しています。そのうえで自主返納率が下がっていることを図で確かめさせています。返納を勧めるだけでは、資料の流れを使えていません
• 数値の読み違い。表1の「5.2」は免許保有者10万人あたりの件数です。死亡事故の件数そのもの（410件）と混同しないようにします
• 資料にない数字を持ち込む。記憶にある事故件数や制度の細かい数字を書くより、問題に出ている数値を使うほうが確かです

構成メモ

400字なので3段落にします。前半の小問を40分前後で終え、残りで書くつもりで、最初に2〜3分でメモを作ります（構成メモの作り方）。

• 第1段落（約70字）：結論。「続けるか返納するか」の二択ではなく、早めの相談で本人が納得して選べる仕組みが必要
• 第2段落（約130字）：根拠。表1の5.2件と2.6件、運転操作不適の割合。自主返納率が6.0％から3.6％に下がったこと。その背景の推測（生活の足を失う）
• 第3段落（約130字）：取り組み。医療職が対応する相談を、更新前から家族と使いやすくする。続ける場合と返納する場合の両方に支援を示す。結論に戻る

解答例

以下は、この記事のために書き下ろした解答例です。大学が公表した解答ではありません。

高齢運転者の事故を減らすには、運転を続けるか返納するかの二択を迫るのではなく、本人と家族が早めに相談し、納得して次の段階を選べる仕組みが必要だ。

表1では、75歳以上の死亡事故は免許保有者10万人あたり5.2件と75歳未満の2倍で、約4分の1は運転操作不適が原因である。一方、自主返納率は令和元年の6.0％から令和5年の3.6％に下がった。返納すれば生活の足を失うため、決断できない人が多いのではないか。

そこで、医療職が対応する安全運転相談を、免許更新の前から家族と使いやすくする。心身の変化を本人と確かめ、続けるなら安全装置付きの車を、返納するなら割引などの支援や地域の移動手段を示す。自分で選べたと感じられれば早めの決断が増え、事故の減少につながると考える。

（330字。改行と空白は数えていません。原稿用紙では段落の頭の1マスが3つ加わって333マスになり、400字以内に収まります）

解説

第1段落で、答えの方向を先に示しています。 「二択を迫るのではなく」と書いたのは、冒頭文が返納以外の道（相談、限定免許、返納後の支援）を並べているからです。問題の流れに沿った結論にしています。

第2段落は、資料から根拠を2つ取っています。 1つ目は表1で、75歳以上は免許保有者10万人あたりの死亡事故件数が75歳未満の2倍であり、そのうち約4分の1（410件中103件）が踏み間違いなどの運転操作不適によるものだという点です。これは問1で計算・判定した内容そのものです。2つ目は表2で、自主返納率が令和元年の6.0％をピークに、令和5年には3.6％まで下がっている点です。問3で描いたグラフの形を、言葉で書き直したことになります。

そのあと「決断できない人が多いのではないか」と、理由を推測として書いています。資料は返納率が下がった理由を示していないので、言い切らずに「のではないか」にとどめました。冒頭文にある「返納後の支援」や「限定免許の買い替え費用」の話とつながる推測です。

第3段落の取り組みは、冒頭文にある制度を使っています。 相談窓口で医療系の専門職が対応していることは冒頭文に書かれています。新しい制度を思いつきで作るより、すでにある仕組みを「どう使いやすくするか」を書くほうが、具体的で確かめやすい提案になります。「続けるなら」「返納するなら」と両方の道に支援を示したのは、第1段落の「二択ではない」と合わせるためです。

別の切り口で書くなら、次のような組み合わせも考えられます。

• サポートカー限定免許を中心にする。申請者が103名にとどまり、買い替え費用が課題だと冒頭文にあるので、費用の負担を軽くする取り組みを提案する
• 返納後の生活を中心にする。返納しても通院や買い物に困らないよう、地域の移動手段や支援を整えることで、返納をためらう理由を減らす
• 家族の関わりを中心にする。冒頭文の「本人もしくはその家族が」判断する、という部分を受けて、家族が心身の変化に気づいたときに相談できる仕組みを考える

どの切り口でも、資料の数値を一つ以上根拠にし、「誰が何をするか」が見える取り組みを書けば、設問の形になります。

よくある失敗

1. 前半の小問に時間を使いすぎて、問4が書けない。 計算と作図に正解があるぶん、つい時間をかけがちです。問4に15分は残すつもりで進めます。
2. 「返納すべき」「運転をやめさせるべき」で終わる。 資料は自主返納率が下がっていることを示しています。返納を勧めるだけでは、なぜ進まないのかに答えていません。
3. 資料を使わない。 「冒頭文やこれまでの設問から」とあるのに、一般論だけで書いた答案です。数値を一つ入れるだけでも根拠がはっきりします。
4. 数値の意味を取り違える。 表1の「10万人あたり」の件数と、件数そのものを混同すると、根拠が崩れます。
5. 取り組みが抽象的。 「社会全体で考える」「意識を高める」で終わり、誰が何をするのかが書かれていない答案です。

この大学の対策

植草学園大学の総合型選抜（発達教育学部・保健医療学部・看護学部）の選考方法、事前相談、日程は、植草学園大学の総合型選抜の記事にまとめています。

ほかの過去問も、大学の「過去問題」のページで公開されています。

• 2026年度 総合型選抜1期：睡眠をテーマに、睡眠時間の国際比較などの図を読む問題のあと、自分や周りの人の睡眠をよくするために実行・助言できることを400字以内で述べる問題（保健医療学部・看護学部）

1期・2期とも、政府の統計をもとにした図表の計算・読み取りのあとに、400字の論述が来る形でした。前半で数値を正しく読めることが、後半の根拠にもなります。図表の読み方は資料・グラフの読み取り、60分の配分は小論文の時間配分、高齢社会のテーマは少子高齢化にまとめました。

なお、2027年度の要項では最後の設問を400〜600字と説明しています。字数は年度で変わることがあるので、当日の指示に従ってください。

まとめ

• 植草学園大学の2026年度総合型選抜2期の基礎学力試験（小論文）は、高齢運転者の事故をテーマに、計算・判定・作図のあと、事故を減らす取り組みを理由とともに400字以内で述べる問題
• 問1〜問3の正解は公開されていますが、出題の意図と問4の解答例は公開されていません
• 問4は「冒頭文やこれまでの設問から」と求めているので、前半で読んだ数値を根拠に使う
• 「返納すべき」で終わらせず、自主返納率が下がっていることもふまえて、誰が何をするのかが見える取り組みを書く
• 前半に時間を取られやすいので、問4に使う時間を最初に確保しておく