藤田医科大学の小論文過去問｜2026年度医学部の解答例と解説

藤田医科大学医学部の2026年度ふじた未来入試（総合型選抜）の小論文を解きます。行動経済学の本の一部を読み、4つの設問に答える問題です。最後の第4問は、他者と共同して行動するときに大切なことを、自分の経験を踏まえて400字以内で書きます。

問題の原文は、藤田医科大学の入学試験問題のページから開ける2026（令和8）年度入学試験問題の「ふじた未来（総合型選抜）試験問題『小論文』」（PDF）で読めます。

問題の概要

項目	内容
入試	2026年度ふじた未来入試（総合型選抜）の一次試験
学部・学科	医学部医学科
試験時間・配点	50分・40点（2027年度の入学試験概要による）
設問	4問
字数	第1問：漢字4つ／第2問：25字以内／第3問：55字以内／第4問：400字以内
課題文	あり。ダン・アリエリー『予想通りに不合理――行動経済学が明かす「あなたがそれを選ぶわけ」』（早川書房）の一部
資料（図表）	なし

試験時間と配点は、2027年度の医学部入学試験概要（PDF）の「小論文（40点／50分）」によります。2026年度の問題PDFには、時間と配点の記載はありません。

2027年度の概要では、一次選考は英語・数学の200点で行い、小論文は二次試験の講義課題・面接と合わせた250点（200点に換算）の中で使われます。

課題文の要旨

人をやる気にさせる方法として、お金に頼るのはたいてい最も高くつく。社会規範のほうが安あがりで、効果的なことも多い
お金は取引を簡単にし、仕事への専念や貯蓄・借り入れを可能にした。しかし、人のふれあいの良いところを台無しにする場合もある。生活の中には、お金がないほうがうまくいく面もあるのではないか
筆者は、ネバダ州の砂漠で毎年開かれる「バーニングマン」というイベントに参加した。そこではお金が使えず、市場規範が排除され、参加者が贈り物をし合うプレゼント交換経済で動いている。料理、カウンセリング、マッサージなどを、それぞれが人に提供する
筆者はそのうちその規範になじみ、そこが経験した中で最も懐が深く、思いやりのある空間だと感じた。そして、市場規範が少なめで社会規範が多めの生活のほうが、充実して楽しく暮らせると確信した
答えは社会をバーニングマンのように作り直すことではなく、社会規範が社会に大きな役割を果たせると心にとめておくことだ、と筆者は述べる

設問の要旨

第1問：下線部のひらがな4つ（ざんしん・ふた・ほうよう・ふところ）を漢字で書く
第2問：下線部「バーニングマンの規範」とは何か、文中の言葉を用いて25字以内で述べる
第3問：筆者がバーニングマンに参加して学んだことを55字以内で述べる
第4問：他者と共同して行動する際に重要だと思うことは何か。そう考えるようになった自身の経験も踏まえて400字以内で述べる

出題の意図

大学は、このふじた未来入試の小論文について、出題の意図・解答例・採点基準を公開していません（同じページで、一般選抜の英語・数学・理科には「解答例」と「出題の意図」が公開されていますが、小論文にはありません）。

設問の文言から読み取れることは、次のとおりです。

第1問〜第3問は読解の問題です。第2問は「文中の言葉を用いて」と指定があり、本文の語句を使ってまとめる力を見ています
第4問は意見と経験の問題です。課題文は「お金（市場規範）」と「人どうしの関係（社会規範）」の話でした。第4問の「他者と共同して行動する」は、その社会規範の側を自分の言葉で考えさせる設問と読めます
医学部の問題なので、医療の現場での協働（多職種のチーム）とつなげて書くことはできます。ただし、設問は医療に限っていないので、医療の話は必須ではありません

設問の読み方

1. 第1問は確実に取る

「斬新」「蓋」「抱擁」「懐」です。「ほうよう」は「包容」と迷いやすい語ですが、本文では人を抱きしめてまわる場面なので「抱擁」です。文脈で漢字を選びます。

2. 第2問は「文中の言葉」で、25字以内

「規範」とは、その場で人々が従っているルールのことです。本文でバーニングマンのルールを説明しているのは、お金が使えないこと、市場規範を排除していること、プレゼント交換経済で動いていることです。これらの語句を組み合わせ、「〜こと。」で終えます。

外しやすいのは、具体例（料理をつくる、マッサージをする）を並べてしまうことです。25字では例を入れる余裕はありません。

3. 第3問は「確信」と「心にとめておくこと」の2か所

筆者が学んだことは、本文の終わりの2段落にあります。一つは、市場規範が少なく社会規範が多い生活のほうが充実して暮らせるという確信。もう一つは、社会規範が社会に大きな役割を果たせると心にとめておくことです。55字以内なら、両方を入れられます。

「お金は不要だ」とまとめるのは誤りです。筆者は、お金は「もちろん必要だ」と書いています。

4. 第4問は「重要なこと」と「経験」の2つに答える

「重要だと思うことは何か」に一言で答え、「そう考えるようになった自身の経験」を書きます。経験はその考えを持つきっかけとして書くのがポイントです。経験の出来事を長く書きすぎると、考えの部分が薄くなります。

課題文との関係も意識します。第4問は課題文を踏まえよとは書いていませんが、課題文を読んだうえでの設問です。社会規範の考え方（見返りを数えずに人に何かを差し出す）を一言つなげると、課題文を読めていることが伝わります。

5. 400字以内のマス目

解答用紙は公開されていないので、マス目の形は分かりません。1行20字の原稿用紙だとすると、段落の頭の1マスと段落の終わりの空きマスも400マスに入ります。3段落なら、本文は360字台が上限の目安です。

構成メモ

第2問・第3問は、本文の語句を使って1文でまとめます。

第4問（400字以内。3段落）

第1段落：結論（約50字）
- 重要なのは「損得を数えずに、自分にできることを先に差し出す姿勢」
第2段落：経験（約170字）
- 文化祭の展示の係（※架空の例）
- 均等に割り振ったら、担当を終えた人から帰り、負担が偏った
- 互いの得意を持ち寄る形に改めたら、手伝い合う人が増えた
第3段落：課題文とのつながりと、これから（約140字）
- 課題文の筆者も、贈り物をし合う場で思いやりに触れている
- 割り当てて済ませるだけだと、自分の分しか見なくなる
- 医療も多職種の協働で成り立つ → そういう関係を築ける医師になりたい

解答例

第1問

① 斬新　② 蓋　③ 抱擁　④ 懐

第2問

市場規範を排除し、プレゼント交換経済で動くこと。

（24字）

第3問

市場規範が少なく社会規範が多い生活のほうが充実して暮らせ、社会規範は社会に大きな役割を果たせるということ。

（53字）

第4問

　他者と共同して行動する際に重要なのは、損得を数えずに、自分にできることを先に差し出す姿勢だと考える。

　私は文化祭でクラスの展示をまとめる係を務めた。初めは作業を人数で均等に割り振ったが、自分の担当を終えた人から帰ってしまい、残った人に負担が偏った。そこで、絵が得意な人は看板を、計算が得意な人は予算の表を引き受けるというように、互いの得意を持ち寄る形に改めた。すると、自分の分が終わっても他の作業を手伝う人が増え、展示は期限内に仕上がった。

　本文の著者も、贈り物を交換し合う場で、人々が思いやりをもって振る舞う姿に触れている。作業を割り当てて済ませるだけでは、人は自分の分しか見なくなる。医療も多くの職種の協働で成り立ち、一人が自分の担当だけを見ていては患者を支えきれない。互いの持ち味を差し出し合える関係を築ける医師になりたい。

（363字）

※字数は、改行と空白を除いて数えた文字数です（句読点は1字）。第4問は、段落の頭の1マスと段落の終わりの空きマスを入れて、1行20字の原稿用紙で400マスにちょうど収まる長さです。第4問の文化祭の経験は、解答例のために作った架空の例です。本番では自分の実際の経験を書いてください。解答例は、この記事のために書き下ろしたものです。大学が公表した解答ではありません。

解説

第2問：本文の2つの語句をつなぐ

本文でバーニングマンのルールを説明している語句は、「市場規範を排除している」と「プレゼント交換経済で動いている」です。前者は何をしないか、後者は何で動いているかで、2つを合わせると規範の説明になります。「お金が使えない」も本文の言葉ですが、「市場規範を排除」のほうが、本文の前半の「市場規範／社会規範」の対比とつながります。

第3問：「確信」と「結論」を1文に

前半の「市場規範が少なく社会規範が多い生活のほうが充実して暮らせ」は、筆者がバーニングマンで確信したこと。後半の「社会規範は社会に大きな役割を果たせる」は、そこから引き出した結論です。本文の「気持ちよく有意義に充実感をもって楽しく」は長いので、「充実して」に縮めました。

第4問第1段落：問いに一文で答える

「重要だと思うことは何か」に、最初の1文で答えています。「損得を数えずに」は、課題文の市場規範（お金や見返り）を意識した言い方です。課題文の用語をそのまま使わなくても、読み手には課題文を踏まえていることが伝わります。

第4問第2段落：経験は「失敗 → 変えたこと → 結果」

経験を「うまくいった話」だけにすると、なぜその考えに至ったのかが見えません。最初のやり方でうまくいかなかったこと、どう変えたか、何が変わったかの順に書くと、第1段落の結論の理由になります。

ここでは「均等に割り振る」を、お金で人を動かすのに近い「割り当てて済ませるやり方」として置き、「得意を持ち寄る」を、贈り物をし合う関係に近いやり方として置いています。課題文の対比を、自分の経験の中で繰り返している形です。

第4問第3段落：課題文と医療につなぐ

1文目で課題文に戻り、2文目で経験から引き出した考えを一般化し、3文目以降で医療につなげています。医療の話は、協働が必要な場であることを一般論として述べるだけにとどめ、特定の病院や統計は使っていません。

別の切り口で書くなら

「目的を共有すること」を重要なこととして書く：部活動や委員会で、目標がずれて衝突した経験から、何のために一緒に動くのかを最初にそろえる大切さを書く形です
「相手の立場を聞くこと」を中心にする：意見が対立したときに、相手の事情を聞いたら協力できた経験から書く形です
課題文の結論に条件をつける：筆者は社会規範を高く評価していますが、役割や報酬をはっきりさせることが協働を支える場面もあります。「善意だけに頼ると一部の人に負担が偏る」という視点を加えると、課題文を一歩引いて見た答案になります

よくある失敗

第3問で「お金は不要だ」と書く。筆者はお金を「もちろん必要だ」としたうえで、社会規範の役割を述べています。
第2問で具体例を並べる。料理やマッサージの例を書くと、25字では規範の説明までたどり着きません。
第4問で経験だけを長く書く。「重要なこと」への答えが最後まで出てこない答案は、問いに答えていないように見えます。
第4問で経験と考えがつながらない。「協力が大切だと学んだ」だけでは、なぜそう考えたのかが伝わりません。経験の中で何が変わったかを書きます。
50分の時間配分を誤る。課題文を読む時間と第1問〜第3問で時間を使いすぎると、第4問が書き切れません。第1問〜第3問は合わせて15分ほどで終えるつもりで進めます。

この大学の対策

藤田医科大学の総合型選抜（ふじた未来入試・藤田フロンティア入試・ふじた独創入試）の仕組み、医学部の一次・二次試験と配点、2027年4月開設の医工共創学科の総合型選抜入試は、藤田医科大学の総合型選抜の記事にまとめています。

ほかの年度の問題は、入学試験問題のページにあります。大学は過去2年分を公開していて、2025（令和7）年度入学試験問題にも、ふじた未来入試の問題が載っています。2026年度のページには、医療科学部と保健衛生学部の学校推薦型選抜の小論文もあります。なお、藤田フロンティア入試とふじた独創入試の問題は公表されていません。

医療の協働の論点はチーム医療のテーマ、医学部の小論文全体は医学部の小論文、課題文の読み取りは課題文の要約でも整理しています。

まとめ

2026年度のふじた未来入試（医学部）の小論文は、行動経済学の本を読み、漢字・25字・55字の読解と、協働で重要なことを経験を踏まえて400字以内で書く4問。2027年度の概要では50分・40点
大学は出題の意図・解答例を公開していない
第2問は「市場規範の排除」と「プレゼント交換経済」、第3問は筆者の確信と結論の2点を入れる
第4問は最初の1文で答え、経験を「うまくいかなかったこと → 変えたこと → 結果」で書く。課題文の対比と一言つなげる
1行20字のマス目なら、3段落で本文は360字台が上限の目安

藤田医科大学小論文の過去問（2026年度）解答例と解説