千葉大学 小論文の過去問（2026年度）解答例と解説

千葉大学医学部医学科の、2026年度（令和8年度）学校推薦型選抜（千葉県地域枠入試）第1次選抜の小論文を取り上げます。千葉大学は文学部と看護学部の総合型・学校推薦型の問題も公開していますが、課題文が著作権保護のために伏せられていて、問題として読めません。そこで、課題文がなく設問だけで成り立つ医学部の問題を選びました。テーマは「地域のために働くこと」です。

問題と出題意図は、医学部の「過去問題について」のページにある令和8年度入試 試験問題及び出題意図（PDF）で公開されています。この記事では問題の形と要旨だけを書きます。原文は大学のページで読んでください。

問題の概要

問1の要旨：地域のために働くことには、どのような働き方があると考えるか（200文字程度）。

問2の要旨：地域のために働くことを希望するに至った理由を書く。あわせて、自分の特長を生かしてどのように地域に貢献できるかも書く（600文字程度）。

解答用紙の形（マス目か罫線か、横書きか縦書きか）は公開されていません。

千葉県地域枠入試は、千葉県医師修学資金の貸与を受け、卒業後に県内の医師不足地域等の医療機関で働く意志があることを出願の条件にしています。制度と選抜の流れは千葉大学の総合型選抜・学校推薦型の記事にまとめています。

出題意図

大学は出題意図を公開しています。小論文の出題意図の要旨は次のとおりです。

• 千葉県の地域医療に対する深い関心
• 将来、地域医療に貢献しようとする強い意欲
• 自分の考えを正確に伝える論理的な表現力

この3つを評価する、とされています。解答例は「公表しない」と書かれています。配点や採点基準も公開されていません。

同じPDFには「総評」もあります。この選抜は、将来、千葉県内の地域医療・保健・福祉の推進でリーダーとして貢献できる人を選ぶことを目的とし、志願理由や地域医療への志向性に加えて、表現力、柔軟な思考力、他者と信頼関係を築くコミュニケーション能力も見て総合的に判定した、という内容です。

設問の読み方

1. 問1は「働き方」を並べる問題。「地域医療は大切だ」という意見ではなく、地域のために働くとはどういう形がありうるかを、いくつか挙げて示します。200字程度なので、2〜3個に絞り、それぞれを一文で説明するくらいが入ります
2. 問1の答えは医師の仕事に限らなくてよい。設問は「地域のために働くこと」と書いていて、医師に限定していません。ただ、受験するのは医学科の地域枠なので、医療と健康に関わる働き方を中心にすると、問2とつながります
3. 問2は2つのことを書く。①地域のために働きたいと思った理由、②自分の特長を生かした貢献のしかた。どちらかが抜けると、設問に答えたことになりません
4. 「特長」は自分の強み。成績や受賞歴を並べるのではなく、人柄や行動の傾向（話を聞く、粘り強い、まとめ役ができる、など）を、それを示す出来事と一緒に書きます
5. 出題意図の「千葉県の地域医療」。理由や貢献を、地域の医療と結びつけて書く必要があります。ただし、知らない統計や地名を並べる必要はありません。不確かな数字を書くより、自分が見聞きしたことと、そこから考えたことを書くほうが安全です

外しやすい点もあります。

• 問1と問2で同じことを書く。問1は一般的な働き方の整理、問2は自分の話です。問1で自分の志望理由を語り始めると、問2が書きにくくなります
• 理由が「医師になりたい理由」で止まる。設問が聞いているのは「地域のために働くこと」を希望した理由です。医師をめざす理由だけでなく、なぜ地域なのかまで書きます
• 貢献が抽象的。「地域に寄り添う医師になりたい」だけでは、何をするのかが見えません。特長と貢献を具体的な行動でつなぎます

構成メモ

構成メモの作り方に沿って、先に段落ごとの役割と字数を決めます。60分で合わせて約800字なので、構成に10分、問1に10分、問2に30分、見直しに10分くらいが目安です（小論文の時間配分）。

問1（200文字程度、1段落）

• 「三つ考えられる」と数を先に示す
• 第一：医師の少ない地域で日常の診療を担う
• 第二：健診・予防・在宅医療など、病院の外で健康を支える
• 第三：行政や他職種と連携し、医療体制づくりや人材育成に関わる
• 最後の一文：3つに共通すること

問2（600文字程度、3段落）

• 第1段落（約250字）：地域で働きたいと思った理由。きっかけの出来事と、そこから考えたこと
• 第2段落（約150字）：自分の特長と、それを示す出来事
• 第3段落（約190字）：特長を生かした地域での貢献のしかた

解答例

以下は、この記事のために書き下ろした解答例です。大学が公表した解答例ではありません（大学は解答例を「公表しない」としています）。問2の祖母の通院と部活動の出来事は、解答例のために作った架空の体験です。実際に書くときは、自分の体験に置き換えてください。字数は、改行と空白を数えずに数えています。

問1

地域のために働く方法は、大きく三つ考えられる。第一に、医師が少ない地域の病院や診療所で、住民の日常の診療を担う働き方である。第二に、健診や予防の啓発、在宅医療を通じて、病院の外で住民の健康を支える働き方である。第三に、行政や他の職種と連携し、地域全体の医療体制づくりや若い医療者の育成に関わる働き方である。どれも、その土地の暮らしを知り、住民と長く関わることが土台になる。

（186字。段落の頭を1字空けると187字分です）

問2

私が地域のために働きたいと考えるようになったのは、祖母の通院に付き添った経験からである。祖母が住む町では、診療所の医師が一人で多くの患者を診ており、待合室はいつも混んでいた。それでも医師は祖母の話を丁寧に聞き、暮らしの様子まで気にかけてくれた。その姿から、病気だけでなく、その人の生活ごと支える医療があることを知った。同時に、その医師が休めば町の医療が止まってしまう危うさも感じた。地域の医療は、一人の医師の努力だけでは続かない。その土地で長く働く医師が増えることが必要であり、自分がその一人になりたいと思うようになった。

私の特長は、相手の話を最後まで聞き、相手の立場で考えられることである。部活動では副部長として、練習に来なくなった部員と一人ずつ話し、悩みを聞いたうえで練習の進め方を見直した。その結果、部員が自分から意見を出す雰囲気が生まれた。この経験から、人を支えるには、まず話を聞いて信頼を得ることが大切だと学んだ。

地域の医療でも、患者が症状だけでなく、不安や生活の事情を話せることが、適切な診療の第一歩になると考える。私はこの特長を活かし、住民が気軽に相談できる医師をめざしたい。そのうえで、看護師や保健師、行政の担当者と情報を共有し、患者を地域全体で支える仕組みづくりに加わりたい。医師不足地域で働く期間を、地域を知り、地域とともに成長する時間として大切にしたい。

（588字。3つの段落の頭を1字ずつ空けると591字分で、600字程度に収まります）

解説

問1は、最初に「三つ」と数を示しています。 200字程度の短い答えでは、読み手が全体の形をすぐにつかめることが大切です。3つの働き方は、「診療の場で」「病院の外で」「仕組みの側で」と、働く場所と関わり方が重ならないように選びました。最後の一文で共通点を示し、ただの列挙で終わらないようにしています。

問2の第1段落は、出来事から考えへと進めています。 祖母の通院の場面は、出来事の説明を短くし、「生活ごと支える医療がある」「一人の医師に頼ると危うい」という2つの気づきに字数を使いました。2つ目の気づきが「その土地で長く働く医師が増えることが必要」という結論につながり、医師をめざす理由ではなく、地域で働く理由になっています。設問の「地域のために働くことを希望するに至った理由」に、ここで答えています。

第2段落は、特長を一文で示し、それを出来事で裏づけています。 「話を聞く」は誰でも書きそうな特長ですが、何をしたか（一人ずつ話した、練習の進め方を見直した）と、何が変わったか（意見が出るようになった）を書くことで、中身のある特長になります。出題意図の総評にある「信頼関係を築くためのコミュニケーション能力」とも重なります。

第3段落は、第2段落の特長を地域医療の場面に移しています。 「話を聞く」→「患者が不安や生活の事情を話せる」→「住民が気軽に相談できる医師」と、特長と貢献が一本の線でつながるように書きました。さらに、他職種や行政との連携に触れ、問1の「第三の働き方」とも呼応させています。最後の一文は、地域枠の条件である医師不足地域での勤務を、前向きに受け止める姿勢を示すものです。

別の切り口で書くなら、次のような組み立ても考えられます。

• きっかけを地元の行事や活動にする：地域の祭りや防災訓練、ボランティアなどで住民と関わった経験から、「この地域の人のために働きたい」と思った理由を書く。医療との接点は、第3段落で示します
• 特長を「粘り強さ」や「計画性」にする：長く続けたことや、目標に向けて計画を立てて取り組んだ経験を挙げ、医師不足地域での長い勤務期間を支える力として書く
• 問1で予防や健康づくりを中心にする：診療だけでなく、病気になる前の段階で住民を支える働き方を厚く書き、問2の貢献もそこにつなげる

どの組み立てでも、理由は「なぜ地域なのか」まで書き、貢献は特長と具体的な行動でつなぐことが、2つの問いを両方満たす書き方です。

よくある失敗

1. 問2の2つの要素の片方が抜ける。理由だけで600字を使い切ると、「特長を活かした貢献」に答えていません。理由と貢献の字数配分を先に決めます。
2. 医師をめざす理由だけを書く。「人の命を救いたい」で終わると、地域のために働く理由になりません。なぜ地域なのかを書きます。
3. 特長が出来事で裏づけられていない。「協調性がある」と書くだけでは伝わりません。何をしたかを短く添えます。
4. 不確かな数字や事例を書く。地域の医師数や病院の状況を、確かめていない数字で書くのは危険です。自分が見聞きしたことを中心にします。
5. 問1と問2で同じ話をくり返す。問1は働き方の整理、問2は自分の理由と貢献です。役割を分けて書きます。

この大学の対策

千葉大学の学校推薦型選抜・総合型選抜（文学部の小論文と課題論述、看護学部、医学部の千葉県地域枠など）は、千葉大学の総合型選抜・学校推薦型の記事にまとめています。

過去問は、学部ごとのページで公開されています。

• 医学部：「過去問題について」に、千葉県地域枠入試の令和8年度の試験問題と出題意図があります
• 看護学部：「試験問題、出題意図の公表」に、学校推薦型選抜と社会人選抜の小論文と出題意図があります。学校推薦型選抜は要約200字以内と意見600字以内の2問ですが、課題文は著作権保護のため公開されていません
• 文学部：「過去の入試問題」に、総合型選抜の課題論述と、学校推薦型選抜の小論文（行動科学・歴史学・国際言語文化学の各コース）の問題と出題意図・解答例があります。課題文の多くは著作権保護のため公開されていません

医学部の小論文全般は医学部の小論文対策、地域医療のテーマは地域医療の小論文にまとめています。

まとめ

• 千葉大学医学部医学科の2026年度学校推薦型選抜（千葉県地域枠入試）の小論文は、地域のために働く働き方（200文字程度）と、地域で働きたい理由・特長を生かした貢献（600文字程度）を60分で書く問題
• 大学は出題意図を公開している。見られているのは千葉県の地域医療への関心、貢献への意欲、論理的な表現力
• 問1は働き方を2〜3個に絞って整理し、問2は「なぜ地域なのか」まで書く
• 特長は出来事で裏づけ、地域での具体的な行動につなげる
• 不確かな数字や事例は書かず、自分が見聞きしたことから考えを組み立てる