別府大学 小論文の過去問(2026年度)解答例と解説
別府大学看護学部看護学科の2026年度総合型選抜1期の小論文を解説します。高齢者ドライバーの事故対策について、自分の考えを800字以内で述べる問題です(2027年度の要項では60分)。出題意図の要旨、設問の読み方、構成メモ、書き下ろしの解答例(722字)、よくある失敗をまとめました。
別府大学看護学部看護学科の、2026年度 総合型選抜1期の小論文を取り上げます。テーマは、高齢者ドライバーの事故対策です。
問題と出題意図は、大学の「2026年度 入試問題(大学)」のページで公開されています(問題のPDF、出題意図のPDF)。大学は、掲載した問題を二次的に使う場合は使う側の責任で著作権の手続きをするよう求めているので、この記事では問題の形と要旨だけを書きます。原文は大学のページで読んでください。
問題の概要
| 項目 | 内容 |
|---|---|
| 入試 | 2026年度 総合型選抜1期 |
| 学部・学科 | 看護学部 看護学科 |
| 試験時間 | 問題のPDFには書かれていません(2027年度の要項では60分) |
| 字数 | 800字以内 |
| 設問の数 | 1問 |
| 課題文 | なし |
| 資料 | なし |
設問の要旨:高齢者ドライバーの事故対策について、自分の考えを800字以内で述べる、という1行の問題です。
前置きの文章や図表はありません。テーマについて、自分の知識と考えだけで書く問題です。
出題の意図
大学は、この問題の「出題意図」を公開しています。要旨は次のとおりです。
- 看護学科のアドミッション・ポリシーに沿って、現代の高齢社会の現状に関わる問題を題材にした
- 高齢社会の現状と、多発する高齢者ドライバーの事故の情報を把握する判断力を見る
- その情報をもとに、自分の考えを決められた字数でまとめる思考力・表現力を見る
つまり大学が見ているのは、交通のルールや車の技術の知識そのものより、高齢社会の問題として事故をとらえ、自分の考えを800字にまとめられるかです。大学は解答例や採点基準は公開していません。以下の解説は、出題意図と設問の文言から読み取れる範囲のものです。
設問の読み方
設問は短いので、条件は自分で読み取ります。
- 問われているのは「事故対策」についての考えです。高齢者ドライバーの現状を説明するだけでは足りません。何をすれば事故が減るのかを書きます
- 「あなたの考え」を述べる問題です。対策を並べるだけでなく、どの対策をなぜ選ぶのかを示します
- 出題意図にあるとおり、高齢社会の現状とつなげて考えます。なぜ高齢者の運転が事故につながりやすいのか、なぜ運転をやめにくいのかを押さえると、対策に説得力が出ます
外しやすい点もあります。
- 「免許を返納させればよい」だけで終わる。返納は対策の一つですが、車がないと生活できない地域の事情に触れないと、一面的な答案になります
- 高齢者を責める書き方になる。看護学科の試験です。相手の生活や気持ちへの配慮が見えない書き方は、読み手によい印象を与えにくいでしょう
- 事故の件数や割合などの数字を記憶で書く。出題意図は「多発する事故の情報」に触れていますが、うろ覚えの数字を書くと内容の信頼を損ないます。数字がなくても、何が起きているかは書けます
- 制度の細かい内容を言い切る。免許の更新の手続きなどは、細かい条件を間違えやすい分野です。確かでない制度名や年齢の条件は書かないほうが安全です
構成メモ
800字以内なので、5段落が書きやすい形です。60分で書くなら、最初の10分ほどでメモを作ります(構成メモの作り方)。
- 第1段落(約90字):結論。運転を続ける人への支えと、運転をやめても暮らせる環境の両方が必要
- 第2段落(約180字):現状と問題点。能力の衰えに本人が気づきにくい/車が生活に欠かせない地域がある → 一律に返納を求めるだけでは不十分
- 第3段落(約150字):対策1。運転を続ける人の安全を高める(安全装置のある車、能力を確かめる機会)
- 第4段落(約170字):対策2。運転をやめた後の暮らしを支える(移動手段、家族や医療者の関わり、外出の機会)
- 第5段落(約120字):看護を学ぶ者としての視点でまとめる
第2段落で「なぜ一律の返納では足りないか」を書いておくと、第3・第4段落の2つの対策が、その理由に答える形になります。
解答例
以下は、この記事のために書き下ろした解答例です。大学が公表した解答ではありません。
高齢者ドライバーの事故を減らすには、運転をやめてもらうことだけを考えるのではなく、安全に運転を続けるための支えと、運転をやめても暮らしていける環境の両方を整えることが必要だと私は考える。
高齢者の運転が事故につながりやすいのは、年齢とともに視力や判断の速さ、とっさの動作などの能力が少しずつ衰えるからである。しかも、その変化は本人が気づきにくい。一方で、公共交通が少ない地域では、車は買い物や通院に欠かせない生活の手段である。そのため、「危ないから免許を返せばよい」と一律に求めるだけでは、高齢者の生活を損なうおそれがあり、本人も納得しにくい。
そこで第一に、運転を続ける人の安全を高める対策が求められる。具体的には、自動ブレーキなどの安全装置がついた車への乗り換えを支援することや、運転の能力を客観的に確かめる機会を増やすことが考えられる。自分の能力の変化を結果として知ることができれば、運転する時間帯や場所を限るなど、本人が自ら判断しやすくなる。
第二に、運転をやめた後の生活を支える仕組みである。地域の乗り合いバスや移動販売、通院の送迎などを充実させれば、免許を返しても暮らしに困りにくくなる。また、家族やかかりつけの医療者が日ごろから本人の様子に気を配り、運転について一緒に考える場を持つことも大切だ。運転をやめることが生きがいを失うことにつながらないよう、外出の機会を保つ工夫も欠かせない。
私は看護師を目指す者として、この問題を交通の問題だけでなく、高齢者の健康と生活の問題としてとらえたい。看護職は、患者の身体の状態や生活の様子を知る立場にある。その立場を生かし、本人の思いを尊重しながら、安全な暮らし方を一緒に考える支援をしていきたい。
(722字。改行と空白は数えていません。原稿用紙では段落の頭の1マスが加わるので、実際のマス数はこれより少し多くなります。段落の頭の5マスを足しても800字の上限に収まります)
解説
第1段落で、結論を先に示しています。 「運転をやめてもらう」対策と「運転を続ける人を支える」対策は、一見ぶつかります。最初に「両方が必要」と言っておくと、読み手は以降の段落を、その理由と具体策として読めます。
第2段落で、なぜ事故が起きやすいのか、なぜ返納だけでは足りないのかを説明しています。 出題意図の「高齢社会の現状を把握する判断力」に応える部分です。能力の衰えに本人が気づきにくいこと、車が生活の手段になっている地域があることは、どちらも一般によく知られた事情です。数字は使っていません。
第3・第4段落は、第2段落の2つの事情に1つずつ答えています。 「能力の衰えに気づきにくい」には、能力を確かめる機会と安全装置を、「車がないと暮らせない」には、移動手段と生活の支えを対応させました。問題点と対策が対応していると、論の筋が通ります。第4段落の最後で「生きがい」「外出の機会」に触れたのは、運転をやめた後に家に閉じこもりがちになることが、健康にも関わると考えたからです。
第5段落で、看護の視点につなげています。 出題意図は「看護学科のアドミッション・ポリシーに沿って」題材を選んだと書いています。交通の問題で終わらせず、健康と生活を支える看護職の立場から何ができるかを示しました。ただし、看護師が運転の可否を判断する、とまでは書いていません。役割を大きく言いすぎないことも大切です。
別の切り口で書くなら、次のような組み立ても考えられます。
- 家族の立場から:家族が運転のことを話題にしにくい事情と、第三者(医療者や地域の窓口)が間に入る意味を中心に書く
- 地域づくりの立場から:運転しなくても暮らせる町にするための移動手段や買い物の仕組みを中心に書く
- 技術の立場から:安全装置のついた車などの技術の利点と、技術だけに頼る場合の限界を比べて書く
どの切り口でも、高齢者の生活への配慮と、事故を減らすための具体策の両方があれば、設問の求める形になります。免許制度の細かい条件のように確かでない点は、言い切らずに書くのが安全です。
よくある失敗
- 「免許を返納すべきだ」だけで終わる。返納した後の生活をどう支えるかに触れないと、一面的な答案になります。
- 高齢者を一方的に責める。看護学科の試験です。相手の生活や気持ちへの配慮が伝わる書き方をします。
- 現状の説明で字数が尽きる。設問は「事故対策について」の考えを求めています。対策と自分の考えに、全体の半分以上を使います。
- 不確かな数字や制度を書く。事故の件数や免許の手続きの条件を記憶で書くと、間違えたときに内容全体の信頼を損ないます。
- 看護との関わりが見えない。必須の条件ではありませんが、最後に看護を学ぶ者としての視点を一つ示すと、志望とのつながりが伝わります。
この大学の対策
別府大学の総合型選抜(看護学科の小論文と面接、ほかの学科の事前課題と口頭試問)の選考方法と配点は、別府大学の総合型選抜の記事にまとめています。
看護学科のほかの過去問も、大学の入試問題のページで公開されています(2026年度、2025年度)。
- 2026年度 学校推薦型選抜(推薦1期):現代の日本での少子化による問題点と解決策(具体例を含め800字以内)
- 2026年度 学校推薦型選抜(推薦2期):医療の現場でのロボットの活用(800字以内)
- 2025年度 総合型選抜:地震災害への備え・対策、10年後の自分の姿、他者とのコミュニケーションで大切なこと
看護学科の小論文は、1行のテーマについて800字以内で考えを述べる形が続いています。高齢化・少子化・災害・医療の技術など、社会の課題と看護の関わりを、ニュースを読みながら自分の言葉でまとめておくと、小論文にも面接にも使えます(少子高齢化のテーマ、介護のテーマ、地域医療のテーマ、看護学部の小論文、字数の調整)。
まとめ
- 別府大学看護学科の2026年度総合型選抜1期の小論文は、高齢者ドライバーの事故対策について800字以内で考えを述べる問題
- 出題意図は、高齢社会の現状と事故の情報を把握する判断力と、決められた字数でまとめる思考力・表現力を見るもの
- 「返納すればよい」で終わらせず、運転を続ける人への支えと、やめた後の暮らしの支えの両方を考える
- 問題点と対策を対応させ、うろ覚えの数字や制度は書かない
- 最後に、看護を学ぶ者としての視点を一つ示して締める
