大阪産業大学の小論文過去問｜2026年度特色入試の解答例と解説

大阪産業大学の2026年度専門学科・総合学科出身者入学試験から、全学部共通の小論文を解きます。課題文は前田安正『AIに書けない文章を書く』の一部で、SNSで使われる「チャットことば」と、個人が情報を発信する時代の課題を述べた文章です。400字以内の要約と、情報発信者として気をつけるべきこと（400字以内）の2問に答えます。

問題の原文は、大学の2026年度入試問題のページの「特色入試」の欄にある専門学科・総合学科出身者小論文（PDF）で読めます。この記事では、課題文と設問を全文引用せず、形と要旨だけを紹介します。

問題の概要

項目	内容
入試	2026年度専門学科・総合学科出身者入学試験
学部	全学部共通（国際学部、スポーツ健康学部、経営学部、経済学部、情報デザイン学部、建築・環境デザイン学部、システム工学部）
試験時間	2026年度の時間は問題のPDFでは確かめられませんでした。2027年度は11時〜12時の60分
設問	2問
字数	設問一 400字以内・設問二 400字以内（答案用紙は縦書きのマス目）
配点	小論文100点（設問ごとに50点満点）
課題文	前田安正『AIに書けない文章を書く』（ちくまプリマー新書）の一部。途中に「中略」あり
資料	なし

課題文の要旨

前半はチャットことばの話です。SNSを使うことは当たり前になりましたが、それをメディアだと意識している人は多くないと筆者は言います。LINEなどは知り合いどうしの閉じられたコミュニティーですが、Xは面識のない人ともやり取りできる開かれたコミュニティーです。閉じた場のおしゃべりの感覚を開かれた場に持ち込むところに、そもそも矛盾がある、と述べます。

仲間うちで生まれたチャットことばは、直感的・感覚的です。読み手の感情に大きく影響し、好きか嫌いかの二者択一で受け止められやすく、開かれた場では過激なことばとして広がることがあります。第三者に伝わるようにするには、過不足のない文や文章にすることが大切だと筆者は言います。

後半は情報とメディアの話です。筆者は情報を、ヒト・モノ・コトを変化させる記号ととらえます。かつては新聞・ラジオ・テレビといったマスメディアが、送り手から受け手へ一方向に情報を流していました。SNSが広がると、個人が自由に発信し、反論も含めて双方向でやり取りできるようになりました。

個人がメディアとなる時代には、発信する力を高めることが重要です。同時に、自分のことばが人の意識や行動を変える情報になる以上、正確さや客観性、人権への配慮を確かめる力と、受け手の心情や立場への配慮が必要になる、と筆者は述べます。暴力的なことばが人の命を奪うこともあり、企業の発信が企画の中止などにつながることもある、と例を挙げています。

設問の要旨

設問一：課題文の内容を400字以内で要約する
設問二：情報発信者として気をつけなければならないことは何か、自分の考えを400字以内で述べる

出題の意図

大学は、この問題の「問題の趣旨・採点基準」を公開しています（専門学科・総合学科出身者問題の趣旨・採点基準（PDF））。要旨は次のとおりです。

問題の趣旨：課題文は、SNSでは閉じた会話の感覚が誤解や炎上を招くことがあること、個人が発信者となる今は責任ある情報の扱いが大切であることなど、チャットことばと情報発信の課題を述べている。課題文を通して、SNS時代の情報発信のあり方について自分の意見を考えさせる問題
設問一の採点基準：文章内の用語を適切に使いながら、内容を適切に要約しているか
設問二の採点基準：課題文をふまえ、情報発信者として気をつけなければならないことについて、自分の意見を明確に書いているか
字数：指定字数の80％以上書いた答案を50点満点の対象とし、足りない場合は4段階で減点する。体裁の不備、誤字や文法の誤りも、そのつど減点する

問題紙の注意事項にも、字数が少ない場合は大幅に減点すること、縦書きで答え、横書きは無効とすることが書かれています。

設問の読み方

1. 字数は「320字以上」が実質的な最低ライン

採点基準は、指定字数の80％以上を満点の対象としています。400字以内なら320字以上です。どちらの設問も、340〜400字を目安に書きます。

2. 設問一は「文章内の用語」を使う

採点基準は、課題文の用語を適切に使うことを求めています。「閉じられたコミュニティー」「開かれたコミュニティー」「チャットことば」「ヒト・モノ・コトを変化させる記号」「発信する力」などのキーワードを、筆者の意味のまま使うのがよいでしょう。自分の言葉に言い換えすぎると、要約の評価を落とすおそれがあります。

3. 要約は前半と後半の両方を入れる

課題文は、前半がチャットことば、後半が情報とメディアです。どちらか一方だけの要約では不十分です。前半の「閉じた場の感覚を開かれた場に持ち込む矛盾」と、後半の「個人がメディアになる時代の責任」を、一本の流れでつなぎます。

4. 設問二は「課題文をふまえ」「自分の意見を明確に」

設問二で求められているのは、気をつけることの中身をはっきり言うことと、その理由を課題文とつなげることです。課題文の要約をくり返すだけでは、自分の意見になりません。逆に、課題文と関係のない一般論だけでも、「課題文をふまえ」から外れます。

5. 縦書きで書く

答案用紙は縦書きのマス目で、横書きは無効です。数字は漢数字で書くのが自然です。

構成メモ

設問一（約380字）

SNSが当たり前になったが、メディアだと意識している人は少ない
閉じられたコミュニティー（LINEなど）と開かれたコミュニティー（X）。閉じた場の感覚を開かれた場に持ち込む矛盾
チャットことばは直感的・感覚的。二者択一で受け止められ、過激なことばとして増幅。第三者に伝えるには過不足のない文章が要る
情報＝ヒト・モノ・コトを変化させる記号。マスメディアの一方向から、個人が発信する双方向へ
個人がメディアとなる時代には、発信力を高め、ことばに責任を持ち、正確さ・客観性・人権への配慮を確かめ、受け手の心情に配慮する

設問二（約360字）

主張：発信が誰に届くかを想像し、送る前に立ち止まる
理由：友人向けの一言が面識のない多くの人に読まれる。チャットことばは二者択一で受け止められ、過激に広がる。広がった投稿は取り消しにくい
具体策：投稿前の三つの確認（根拠、第三者に誤解されない書き方、傷つく人がいないか）
結び：確認が発信の自由を守ることにもつながる

解答例

設問一

ＳＮＳを使うことは当たり前になったが、それをメディアだと意識している人は多くない。ＬＩＮＥなどは知り合いどうしの閉じられたコミュニティーだが、Ｘは面識のない人ともやり取りできる開かれたコミュニティーであり、閉じた場のおしゃべりの感覚を持ち込むことに矛盾がある。仲間うちで生まれたチャットことばは直感的・感覚的で、好きか嫌いかの二者択一で受け止められやすく、開かれた場では過激なことばとなって増幅する。第三者に伝えるには、過不足のない文章にすることが重要だ。情報はヒト・モノ・コトを変化させる記号である。かつてはマスメディアが一方向に情報を流していたが、今は個人がＳＮＳで自由に発信でき、双方向のやり取りが生まれた。個人がメディアとなる時代には、発信する力を高めるとともに、自分のことばに責任を持ち、情報の正確さや客観性、人権への配慮を確かめ、受け手の心情や立場に配慮することが求められる。

（394字）

設問二

私が情報発信者として最も気をつけなければならないと考えるのは、自分の発信が誰に届くかを想像し、送る前に一度立ち止まることである。

ＳＮＳでは、友人に話すつもりで書いた一言が、面識のない多くの人に読まれる。筆者が言うように、仲間うちのチャットことばは直感的で、開かれた場では好きか嫌いかの二者択一で受け止められ、過激なことばとして広がりやすい。しかも、一度広がった投稿を取り消すことは難しい。軽い気持ちの一言が、相手や自分を長く苦しめることもある。

そこで私は、投稿する前に三つのことを確かめたい。第一に、その情報に確かな根拠があるか。第二に、事情を知らない第三者が読んでも誤解されない書き方か。第三に、その発信で傷つく人がいないか。手間はかかるが、この確認が、自分の発信する自由を守ることにもつながると考える。

（353字）

※字数は、改行と空白を除いて数えた文字数です（句読点も1字）。答案用紙は縦書きなので、英字（ＳＮＳ・ＬＩＮＥ・Ｘ）は全角で書き、1マスに1字として数えています。答案用紙は縦25マス×16行の400マスなので、段落の書き出しを1マス空けても、両方の解答例が収まることを確かめています。解答例は、この記事のために書き下ろしたものです。大学が公表した解答ではありません。

解説

設問一：課題文の流れどおりに、用語を残して縮める

採点基準が「文章内の用語を適切に用いる」ことを求めているので、閉じられたコミュニティー、開かれたコミュニティー、チャットことば、二者択一、過不足のない文章、ヒト・モノ・コトを変化させる記号、発信する力といった課題文の言葉を、そのまま使いました。

順番も課題文に合わせています。前半（SNSの矛盾とチャットことば）から後半（情報とメディアの変化、個人の責任）へ進み、最後の一文に筆者の結論を置きました。ワープロからパソコンへの変化、赤ちゃんの泣き声、ラジオのはがきといった具体例は、筆者の主張を説明するための例なので入れていません。

設問二：主張→理由→具体策の順

1段落目で、気をつけることを一文で言い切っています。採点基準の「自分の意見を明確に」に応える部分です。

2段落目は理由です。課題文の「閉じた場と開かれた場」「チャットことばの二者択一」を使い、なぜ立ち止まる必要があるのかを説明しました。ここが「課題文をふまえ」に当たります。「一度広がった投稿を取り消すことは難しい」は課題文にない一般的な事実ですが、数字や固有の事例は使っていません。

3段落目は、主張を行動に落とした具体策です。三つの確認は、課題文の「正確さや客観性」「第三者に伝わる文章」「受け手の心情への配慮」に、それぞれ対応させています。最後の一文で、確認は発信を縛るものではなく、発信する自由を守るものだとまとめました。

別の切り口で書くなら

ことばの選び方を軸にする：チャットことばを開かれた場で使わず、第三者に伝わる過不足のない文章で書く、と論じる。課題文の前半に重心を置く書き方です
情報の確かさを軸にする：発信する前に、その情報の出どころを確かめ、確かめられないものは広めない、と論じる。拡散する（他人の投稿を共有する）ことも発信の一つだ、と書くと、課題文の「個人がメディアになる」とつながります
専門学科で学んだことと結びつける：専門学科・総合学科の授業で、情報の扱いやものづくりの責任を学んだ経験があれば、それを根拠に書く方法もあります。ただし、体験は事実だけを書きます

よくある失敗

320字に届かない。採点基準は、指定字数の80％未満を減点の対象としています。
要約に自分の意見を入れる。設問一は要約です。「私はこう思う」は設問二に回します。
要約が前半だけで終わる。チャットことばの話だけを書くと、後半の「個人がメディアになる時代の責任」が抜けます。
設問二が要約のくり返しになる。課題文の主張をなぞるだけでは、「自分の意見を明確に」に応えたことになりません。自分が何に気をつけるのかを書きます。
横書きで書く。問題紙の注意事項は、横書きの答案を無効としています。

この大学の対策

大阪産業大学の総合型選抜（AO入試の前期・中期・後期、学科ごとの選考方法、出願時の課題小論文など）は、大阪産業大学総合型選抜の記事にまとめています。この記事によれば、2027年度の専門学科・総合学科出身者入試は、小論文（60分、100点）、エントリーシートに基づく面接、調査書で選考します。

同じ2026年度入試問題のページの「特色入試」の欄には、資格取得者一般入学試験や、社会人・帰国生徒・卒業生子女特別（後期）入学試験の小論文も、問題の趣旨・採点基準とあわせて載っています。

情報発信のテーマはメディアと報道、要約の書き方は課題文の要約のしかたも参考になります。

まとめ

2026年度専門学科・総合学科出身者入学試験の小論文は、チャットことばと情報発信を論じた課題文を読み、400字以内の要約と情報発信者として気をつけること（400字以内）を書く問題
大学は問題の趣旨と採点基準を公開している。字数は指定の80％以上が満点の対象
要約は課題文の用語を残し、前半（チャットことば）と後半（個人がメディアになる時代の責任）の両方を入れる
設問二は気をつけることを一文で言い切り、課題文とつなげて理由を書く
答案は縦書き。横書きは無効

大阪産業大学小論文の過去問（2026年度）解答例と解説