岡山医療専門職大学の小論文過去問｜2026年度の解答例と解説

岡山医療専門職大学（健康科学部理学療法学科・作業療法学科）の、2026年度学校推薦型選抜公募制推薦（前期）の小論文を取り上げます。主な機器ごとのインターネット利用時間のグラフを使い、ICT機器を長時間使い続けることによる目と体の症状を説明し、その対策を述べる問題です。

この大学の総合型選抜には小論文がなく、20分のミニ講義を聞いてレポートを書く形です。講義の中身は公開されていないので、この記事では、問題がそのまま公開されている学校推薦型選抜の小論文を扱います。問題は大学の「過去問題」のページにある「2026年度学校推薦型選抜公募制推薦(前期)試験問題」（PDF、2ページ）で見られます。この記事では問題の形と要旨だけを書くので、原文は大学のPDFで読んでください。

問題の概要

項目	内容
入試	2026年度（令和8年度）学校推薦型選抜公募制推薦（前期）
学部・学科	健康科学部理学療法学科・作業療法学科
試験時間	60分
字数	800字以内
設問の数	1問
課題文	なし
資料	あり（グラフ1点。総務省「令和5年度情報通信メディアの利用時間と情報行動に関する調査報告書」からの抜粋）

資料の要点：令和5年度の平日について、主な機器（パソコン、モバイル、タブレット、テレビ）によるインターネットの平均利用時間を、全年代と年代別（10代〜60代）に示した棒グラフです。どの年代でもモバイル機器が最も長く、全年代で123.1分、10代で203.1分、20代で197.5分と、若い世代ほど長くなっています。パソコンは全年代で60.7分、20代が73.5分で最も長く、タブレットとテレビは全年代で10分台です。

設問の要旨：資料を用いて、ICT機器を長時間続けて使うことによる健康への影響として考えられる目の症状と体の症状を具体的に説明し、その対策についての自分の考えを述べる（800字以内）。

2027年度の公募制推薦は、書類審査10点、小論文（60分、800文字以内）100点、面接20点で、前期と後期があります（大学の「入試概要」による）。小論文の配点がとても大きい入試です。

出題の意図

大学は、この問題の出題の意図・解答例・採点基準を公開していません（過去問題のページで解答が公開されているのは、一般選抜の英語・国語だけです）。

設問の文言から読み取れるのは、次の3点です。

資料を使って説明できるか。「資料を用いて」とあるので、グラフの数字に触れずに書くと指示を外します
目と体を分けて、具体的に説明できるか。「目の症状と、体の症状」と2つを並べています
対策について自分の考えを持てるか。説明だけで終わらず、「あなたの考え」を述べることが求められています

理学療法士・作業療法士をめざす人の試験なので、姿勢や体の使い方への関心が答案に表れると、志望とのつながりが見えます。ただし、大学がそれを求めていると書いているわけではありません。

設問の読み方

設問の条件を分けると、次のようになります。

資料の読み取り：グラフから、どの機器を、どの年代が、どれくらい使っているかをつかむ。全部の数字を並べる必要はありません。設問に関係する特徴（モバイルが最も長い、若い世代ほど長い）を2〜3個選びます
目の症状：画面を近くで見続けること、まばたきが減ることなどから起こる症状
体の症状：同じ姿勢を続けること、動かないこと、夜に使うことなどから起こる症状
対策と自分の考え：個人でできること、周りや社会ができること

外しやすい点もあります。

資料がただの飾りになる。冒頭で数字を写しただけで、そのあと症状や対策の説明に一度も戻らない答案です。対策の段落でも「10代が最も長い」などの読み取りを使うと、資料を用いたことがはっきりします
健康以外の話に流れる。ネット依存、SNSのトラブル、個人情報など、ICTの問題はたくさんありますが、設問は健康への影響、それも長時間連続して使うことによる影響を聞いています
「使わないようにする」で終わる。現実的ではありませんし、自分の考えとしても浅くなります。使いながら体を守る方法を書きます
知らない数字や病名を作る。「〇時間以上で視力が〇%下がる」のような数字は、資料にありません。確かな知識の範囲で書きます

構成メモ

800字以内なので、5段落が書きやすい形です。60分のうち、資料の読み取りと構成に10分、執筆に40分、見直しに10分が目安です（グラフ・資料型の読み方、構成メモの作り方）。

第1段落（約110字）：資料の読み取り。モバイルが最も長い（全年代123.1分）、10代・20代は約200分
第2段落（約150字）：目の症状。ピント調節の筋肉の緊張→疲れ・かすみ、まばたきの減少→乾き。スマートフォンは画面が小さく近い
第3段落（約150字）：体の症状。前かがみの姿勢→首・肩のこり、動かない→運動不足、夜の使用→睡眠不足
第4段落（約230字）：対策。①個人の習慣（目を休める、体を動かす、寝る前は使わない）②学校や家庭で知識を伝える（資料の10代の数字に戻る）
第5段落（約120字）：結論。使うのをやめるのではなく、長時間続けないこと。将来の職業とのつながり

解答例

以下は、この記事のために書き下ろした解答例です。大学が公表した解答ではありません。症状の説明は一般的な知識の範囲にとどめ、資料にない数字は使っていません。

資料によると、令和5年度の平日のインターネット利用時間は、全年代でモバイル機器が123.1分と最も長い。10代では203.1分、20代では197.5分に達し、若い世代ほどスマートフォンの小さな画面を長時間見ていることがわかる。

長時間の連続使用でまず考えられるのは目の症状である。近くの画面を見続けると、ピントを合わせる目の筋肉が緊張したままになり、目の疲れやかすみが生じる。また、画面に集中するとまばたきが減り、目が乾くドライアイにもつながる。画面が小さく目に近いスマートフォンでは、この負担がとくに大きいと考えられる。

体の症状としては、首や肩のこりが挙げられる。スマートフォンを見るときは頭を前に傾けた姿勢が続き、重い頭を支える首や肩の筋肉に負担がかかる。さらに、座ったまま動かない時間が長くなり、運動不足を招く。寝る前に画面を見続ければ寝つきが悪くなり、睡眠不足から日中の集中力の低下につながるおそれもある。

対策として、私は二つのことが必要だと考える。第一に、使い方を個人で工夫することである。一定の時間ごとに画面から目を離して遠くを見る、立ち上がって首や肩を動かす、寝る前は使わない、といった習慣は今日からでも始められる。第二に、こうした知識を学校や家庭で伝えることである。資料では10代の利用時間が最も長いが、若い世代は多少の不調があっても使い続けてしまいがちだと考えられる。自分の利用時間を記録して振り返る授業などを通じ、早いうちから体を守る習慣を身につけるべきだ。

ICT機器は生活に欠かせない道具であり、使用をやめることは現実的ではない。大切なのは、長時間連続して使い続けないことだ。私は将来、理学療法士として姿勢や運動の面から人々の健康を支えたいと考えており、まず自分自身の使い方から見直していきたい。

（758字。改行と空白は数えていません。原稿用紙では段落の頭の1マスが5つ加わって763マスになり、800字以内に収まります。数字は1字1マスで数えています）

解説

第1段落は、資料の読み取りだけに絞っています。 グラフには28個の数字がありますが、使ったのは3つ（全年代のモバイル、10代、20代）です。設問は「長時間連続して使う」ことの影響を聞いているので、最も長く使われている機器（モバイル）と、最も長く使っている世代（10代・20代）を選びました。最後の一文で「小さな画面を長時間見ている」とまとめ、次の目の症状につなげています。

第2段落と第3段落は、「原因→症状」の形で書いています。 目の症状なら「近くを見続ける→ピント調節の筋肉が緊張→疲れ・かすみ」、体の症状なら「頭を前に傾けた姿勢→首や肩の負担→こり」です。症状の名前を並べるだけでなく、なぜそうなるかを一文で添えると、設問の「具体的に説明し」に応えられます。どちらの段落も、最後にスマートフォンや夜の使い方に触れ、資料の「モバイルが最も長い」と結びつけました。

第4段落が答案の中心です。 対策を「個人」と「学校や家庭」の2つに分け、2つ目では資料の10代の数字にもう一度戻っています。ここで資料を使うことで、「資料を用いて」の指示を対策の部分でも満たし、対策が資料の読み取りから出てきたことを示せます。

第5段落は、「やめる」のではなく「続けない」という立場をはっきりさせて締めています。 最後の一文は、理学療法士をめざす受験生の例として書きました。作業療法学科を受ける人なら、「日常生活の動作や過ごし方の面から」などに置き換えます。志望理由と無理につなげる必要はありませんが、一文あると、なぜこの問題に関心を持つのかが伝わります。

別の切り口で書くなら、次のような答案も考えられます。

20代のパソコン利用（73.5分で全年代のなかで最も長い）に注目し、スマートフォンとパソコンの両方を長く使う人の負担や、学習・仕事の場での対策（机と椅子の高さ、休憩の取り方）を論じる
対策の中心を運動に置く。画面を見る時間が長い人ほど、意識して体を動かす時間をつくる必要がある、と論じ、理学療法・作業療法の視点につなげる
60代も71.3分モバイルを使っていることに触れ、若い世代だけの問題ではないと論じる。ただし、設問の中心は症状と対策なので、年代の比較に字数を使いすぎないようにします

よくある失敗

資料に触れない、または冒頭で写すだけ。「資料を用いて」と指示されています。読み取った特徴を、症状や対策の説明にも使います。
目の症状か体の症状の、どちらかが抜ける。設問は2つを並べています。段落を分けて書くと、抜けを防げます。
健康以外の問題を書く。依存、SNSのトラブル、学力への影響などは、設問の「健康への影響」から外れます。
対策が「使わない」だけ。自分の考えとしては浅く、現実的でもありません。使いながら目と体を守る方法を書きます。
資料にない数字を作る。「〇時間を超えると危険」などの数字は使わず、資料の数字と確かな知識だけで書きます。

この大学の対策

岡山医療専門職大学の総合型選抜（エントリーシート、ミニ講義受講後のレポート、面接、日程、特待生制度）は、岡山医療専門職大学の総合型選抜の記事にまとめています。

ほかの過去問も、同じ「過去問題」のページで公開されています。

2025年度学校推薦型選抜公募制推薦（前期）：健康寿命を延ばすことの意義についての課題文の要点をまとめ、健康寿命と平均寿命の推移、70〜74歳の新体力テストの結果の推移という2つのグラフから、両者の差を縮めるために医療技術者ができることを述べる問題です（800字以内）
総合型選抜のミニ講義のテーマ・課題：2026年度のA日程は、生命を維持するための体のしくみをテーマに、講義の内容をまとめ、知識を問う小問に答える課題でした（B・C日程は出願者がなく実施されていません）。講義の中身は公開されていません

2年続けて、グラフを読み、健康の問題について医療・健康の立場から論じる形でした。日ごろから、健康や生活習慣に関する統計のグラフを読み、特徴を2〜3個に絞ってまとめる練習をしておくと役立ちます（予防医療のテーマ、時間配分の考え方）。

まとめ

岡山医療専門職大学の2026年度公募制推薦（前期）の小論文は、インターネット利用時間のグラフを使い、ICT機器の長時間利用による目と体の症状を説明し、対策を述べる800字以内・60分の問題
大学は出題の意図・解答例を公開していない。設問の条件（資料を用いる、目と体、自分の考え）を一つずつ満たす
資料はモバイルが最も長い、若い世代ほど長いなど2〜3点に絞り、対策の段落でも使う
症状は原因→症状の形で、知らない数字を作らずに説明する
対策は「使わない」ではなく、使いながら体を守る方法を書く

岡山医療専門職大学小論文の過去問（2026年度）解答例と解説