長崎国際大学 小論文の過去問（2026年度）解答例と解説

長崎国際大学薬学部 薬学科の、2026年度（令和8年度）総合型選抜（総合型）の課題論文を取り上げます。課題文や資料はなく、少子高齢化が進む地域医療で、薬剤師にどのような新しい役割があるかを、800字程度で論じる問題です。

問題は、大学の情報公開の「試験問題に関する情報」のページにある「5.2026 課題論文(薬)」で読めます（問題のPDF）。同じページに、大学の模範解答と出題意図も載っています。

問題の概要

課題：「少子高齢化が進行する地域医療における薬剤師の新たな役割について，あなたの考えを述べなさい。」（800字程度）

問題用紙は表紙・課題・下書き欄で、条件はこの一文と字数だけです。

2027年度の扱い：2027年度の学生募集要項（薬学科）では、総合型選抜（総合型）は2027年3月4日に試験があり、1限目（10:00〜11:00）が課題論文（800字程度）、2限目が数学か理科の基礎学力検査1科目、そのあとに個人面接（約20分）です。配点は課題論文50点、基礎学力検査100点、面接25点、自己申告書25点の合計200点です（調査書は点数化せず、面接や合否判定の参考にする、とされています）。

出題の意図

大学は、入試全体の「出題意図」のPDFを公開しています。薬学部の総合型選抜・一般選抜の記述式問題（小論文）について、与えられた課題や文章について、自分の考えを論理的に組み立て、はっきり書けるかを評価する、という趣旨が書かれています。

あわせて、大学はこの課題論文の模範解答を公開しています。要旨は次のとおりです。

• 序論で、少子高齢化の中で高齢者が複数の薬を同時に飲む場面が増え、飲み合わせや飲み忘れ・飲み過ぎの問題が起きやすいことを示し、薬剤師には「薬を渡す」以上の役割が求められると述べる
• 「第一に」「第二に」「第三に」で、①薬の重なりや飲み合わせの問題を防ぎ、必要に応じて医師に減薬や変更を提案する役割、②通院が難しい人の自宅を訪ね、薬の整理や飲み方を確かめ、医師・看護師と情報を共有する役割、③身近な薬局で健康相談を受ける、地域の健康づくりの担い手としての役割、を挙げる
• 結論で、薬剤師は薬を扱うだけでなく、生活に寄り添い健康を守る多面的な存在へ変わっていると締める

模範解答は、序論・3つの役割・結論という型で書かれています。採点基準は公開されていません。模範解答と同じ内容を書かなければならない、ということではありません。

設問の読み方

1. 「少子高齢化」を半分にしない。課題は「高齢化」ではなく「少子高齢化」です。高齢者が増えることだけでなく、支える側の世代が減ることにも触れると、課題の言葉に正面から答えられます
2. 「地域医療における」役割。病院の中の仕事より、地域で暮らす人をどう支えるか、という視点が求められています
3. 「新たな」役割。調剤して薬を渡すという従来の仕事を説明するだけでは足りません。何が新しいのか、なぜいま必要なのかを書きます
4. 「あなたの考え」。役割を並べるだけでなく、どの役割が大事だと考えるのか、自分の立場を示します
5. 800字程度を60分で。課題文がないので、読む時間はほとんど要りません。最初の10分で構成を決め、40分で書き、残りで見直す配分が目安です（時間配分）

外しやすい点もあります。

• 統計を記憶で書く。高齢化率や薬剤師の数を不確かな記憶で書くのは危険です。数字がなくても論は組み立てられます
• 制度の名前を詳しく書こうとする。制度の細部を誤って書くより、薬剤師が何をするのかを具体的に書くほうが確かです
• 「チーム医療が大切」で終わる。だれと、どの情報を共有するのかまで書くと、具体的になります

構成メモ

5段落で書きます（段落の組み立て）。

• 第1段落（約110字）：立場。薬剤師には、薬を渡すだけでなく、地域の生活と医療をつなぐ役割が求められる。高齢者が増え、支える側は減る
• 第2段落（約190字）：役割1。一人の患者の薬をまとめて把握し、安全を守る
• 第3段落（約160字）：役割2。自宅での療養を支え、多職種で情報を共有する
• 第4段落（約200字）：役割3。地域の健康相談の入り口になる。薬剤師の確保という課題と、それを補う方法にも触れる
• 第5段落（約90字）：結論。医療と生活をつなぐ薬剤師として地域医療を支えたい

解答例

以下は、この記事のために書き下ろした解答例です。大学が公表した模範解答ではありません。

少子高齢化が進む地域医療において、薬剤師には、薬を正しく渡すだけでなく、地域で暮らす人の生活と医療をつなぐ役割が求められていると考える。高齢者が増える一方で、支える側の人手は減っていく。その中で、身近な薬局の薬剤師が担える役割は大きい。

第一の役割は、一人の患者が使う薬をまとめて把握し、安全を守ることである。高齢になると複数の病気を抱え、いくつもの医療機関から薬が出されることがある。それぞれの医師が全体を把握していなければ、同じ働きの薬が重なったり、飲み合わせの問題が起きたりする。患者自身も、どの薬を何のために飲んでいるのか分からなくなることがある。薬剤師が服薬の記録を一か所で管理し、気になる点を医師に伝えれば、副作用を未然に防ぐことにつながる。

第二の役割は、住まいでの療養を支えることである。通院が難しくなった高齢者や、一人暮らしで薬の管理が難しい人もいる。薬剤師が自宅を訪れ、残っている薬や飲み方を確かめることで、飲み忘れや飲みすぎに気づける。その情報を医師や看護師、ケアマネジャーと共有すれば、限られた人手でも、多くの職種で一人の生活を支えられる。

第三の役割は、地域の健康相談の入り口になることである。医療機関が少ない地域では、体調に不安があっても受診をためらう人がいる。薬局で気軽に相談でき、薬剤師が市販薬で様子を見てよいか、早く受診すべきかを助言できれば、重症化を防ぎ、医療機関の負担も軽くできる。ただし、地域によっては薬剤師自身の確保も課題になりうる。オンラインでの服薬指導など、新しい方法を組み合わせることも必要だろう。

このように、少子高齢化が進む地域の薬剤師には、薬の専門家として患者の暮らしに踏み込み、医療と生活をつなぐ役割が求められる。私は、患者の顔と暮らしが見える薬剤師として、地域医療を支えたい。

（763字。改行と空白は数えていません。5つの段落の頭を1字ずつ空けると768字分で、800字に収まります）

解説

第1段落で、立場と「少子」の側面を一度に出しています。 「高齢者が増える一方で、支える側の人手は減っていく」という一文で、課題の「少子高齢化」の両面に触れました。大学の模範解答は高齢者の服薬の問題から入っていますが、この解答例は人手が減ることを前提に置き、第3段落の「限られた人手」、第4段落の「薬剤師自身の確保」につなげています。

第2段落は、薬剤師ならではの役割です。 複数の医療機関から薬が出ると、全体を見渡す人がいなくなります。そこを薬の専門家が埋める、という筋です。模範解答の①と同じ方向ですが、患者自身が薬の目的を見失うこともある、という点を加え、なぜ薬剤師が一か所で把握する意味があるのかを示しました。

第3段落は、地域医療の「地域」に当たる部分です。 自宅での療養を支える役割を、医師・看護師・ケアマネジャーとの情報共有と組み合わせています。「多職種連携」という言葉を使うより、だれと何を共有するのかを書いたほうが、具体的に伝わります。

第4段落では、役割を挙げたあとに課題も示しています。 「地域によっては薬剤師自身の確保も課題になりうる」と書き、言い切らずに留保をつけました。理想だけを並べるのでなく、実現の条件にも目を向けると、論に厚みが出ます。数字は使っていません。

第5段落は、第1段落の言葉（生活と医療をつなぐ）に戻して締めています。 最後の一文で薬剤師を目指す自分の姿勢を示すのは、総合型選抜で面接もあることを考えると自然な終わり方です。

別の立場・切り口で書くなら、次のような組み立ても考えられます。

• 役割を1つに絞って深く書く：たとえば服薬の一元管理だけを取り上げ、なぜ必要か、薬剤師に何が求められるか（医師に提案する力、患者との信頼関係）、課題は何かを順に書く
• 予防と健康づくりを中心にする：病気になってからでなく、生活習慣の相談などで地域の健康を支える役割を論じる。模範解答の③に近い方向です
• 薬剤師自身の不足から考える：支える側が減る地域で、薬剤師がどう役割を広げ、ほかの職種や新しい技術とどう分担するのかを論じる

どの組み立てでも、「新たな」役割であること、「地域医療」での役割であることの2点を外さないことが大事です。制度の細部や将来の見通しには、さまざまな考え方があります。言い切るより、自分の理由とつなげて述べるほうが説得力が出ます。

よくある失敗

1. 高齢化だけを書く。課題は「少子高齢化」です。支える側が減ることに一言でも触れると、課題に正面から答えられます。
2. 従来の仕事の説明で終わる。調剤や服薬指導の説明だけでは、「新たな」役割に答えていません。
3. 役割を並べるだけで、自分の考えがない。どの役割が大事で、自分はどうしたいのかを結論で示します。
4. 記憶の数字や制度の細部を書く。不確かな統計や制度の説明は、誤りのもとになります。
5. 800字から大きく外れる。「程度」なので、目安は720〜800字です。600字台では内容が足りず、大きく超えると条件を守っていないと見られます。

この大学の対策

長崎国際大学の総合型選抜の学科ごとの方式、配点、日程は、長崎国際大学の総合型選抜の記事にまとめています。

大学の「試験問題に関する情報」のページには、2026年度の入試問題と解答がまとめて載っています。

• 薬学部：総合型選抜の課題論文のほか、外国人留学生の小論文、数学・化学の問題と解答があります
• 人間社会学部・健康管理学部：総合型選抜・学校推薦型選抜は「総合問題」（英語・日本語などのマーク式と記述式の計算問題）で、小論文はありません
• 出題意図：全学部の科目ごとの出題意図がPDF1つにまとまっています

2027年度の試験内容は、必ず学生募集要項で確かめてください。テーマの準備は地域医療、科学と倫理、字数の合わせ方は字数調整、小論文の組み立ては小論文の書き方 完全ガイドにまとめています。

まとめ

• 長崎国際大学薬学部の2026年度総合型選抜（総合型）の課題論文は、少子高齢化が進む地域医療での薬剤師の新たな役割を、800字程度・60分で論じる問題。課題文や資料はない
• 大学は模範解答と出題意図を公開している。模範解答は、序論・3つの役割・結論の型
• 「少子」と「高齢化」の両面、「地域医療」、「新たな」の3つの言葉に答える
• 役割は、薬剤師ならではの具体的な行動で書き、統計や制度の細部は記憶で書かない
• 2027年度は2027年3月4日に試験。課題論文50点、基礎学力検査100点、面接25点、自己申告書25点の200点満点