杉野服飾大学の小論文過去問｜2026年度総合型の解答例と解説

杉野服飾大学の、2026年度総合型選抜Ⅱ期小論文方式の問題を取り上げます。小論文方式は、事前に大学のサイトで公表される「記述テーマ」をもとに、試験当日に設問が出る方式です。この年度のⅡ期は、持続可能な社会づくりとファッション、日々の衣生活の課題がテーマでした。

問題は、大学の「総合型選抜Ⅱ期・Ⅴ期小論文方式」のページと問題のPDFで公開されています。この記事では問題の形と要旨だけを書きます。原文は大学のページで読んでください。

問題の概要

項目	内容
入試	2026年度（令和8年度）総合型選抜Ⅱ期小論文方式（服飾学部）
試験時間	60分（2027年度の入学試験要項による）
字数	400字以上800字以内
設問の数	1問
課題文	なし（設問の前に短い前置き）
資料	なし
事前公開の記述テーマ	持続可能な社会や循環型の社会づくりが言われるなかで、自分たちが日ごろファッションとどう関わりながら衣生活を営んでいるかを問う

設問の要旨：持続可能な社会や循環型の社会づくりを求める動きがファッションの分野にも及び、さまざまな課題に向き合うことが求められている、という前置きがあります。そのうえで、私たちが日々の衣生活でどのような課題を抱えているか、そしてなぜその課題を抱えることになったのかを、時代背景や社会背景をふまえて具体的に、400字以上800字以内で論じます。

2027年度の入学試験要項では、小論文方式はⅡ期とⅤ期に行われ、他大学と併願できます。小論文（60分、400字以上800字以内、横書き）100点と、志望理由書・活動報告書・調査書50点の計150点です。2026年度は、小論文方式がⅡ期とⅣ期に行われました。

出題の意図

大学は、この問題の出題の意図や解答例、講評を公開していません。2027年度の入学試験要項では、小論文方式について、事前に公表するテーマについて各自で調べて考え、その内容をふまえて当日の設問に答える方式で、課題理解力、論理的思考および文章表現力を評価すると説明されています。

設問の文言から読み取れるのは、次の2点です。

自分の衣生活を、社会の動きと結びつけて見られるか。前置きは持続可能な社会、循環型の社会に触れています。課題は、環境や資源の面から考えることが期待されていると読めます
課題の「理由」を、時代や社会の背景から説明できるか。設問は課題を挙げるだけでなく、なぜそうなったのかを問い、時代背景や社会背景をふまえるよう指定しています

設問の読み方

問いは2つ。「どのような課題を抱えているか」と「なぜそのような課題を抱えることになったのか」です。課題の説明だけで終わると、後半の問いに答えていません
主語は「私たち」。社会全体の話だけでなく、自分や身近な人の衣生活から課題を見つけると、設問の「日々の衣生活」に合います。事前公開の記述テーマも、「私たち（または自分）」の関わり方を問うとしていました
理由は「時代背景や社会背景」から。「自分がだらしないから」のような個人の性格ではなく、服の作られ方や売られ方、情報の広がり方など、社会の変化から説明します
「具体的に」の指定がある。どんな服を、どう買い、どう手放しているのか。場面が浮かぶ程度まで書きます
解決策は必須ではない。設問は課題と理由を問うています。解決の方向に触れるなら、最後に短くまとめる程度にします

外しやすい点もあります。

数字をつくる。資料のない問題です。衣服の廃棄量や生産に使う水の量などを、記憶があいまいなまま数字で書かないようにします
企業批判だけになる。作る側の問題だけを書くと、「私たちの衣生活」という問いから離れます。買う側、着る側の行動とつなげます
課題を並べすぎる。800字で課題を4つも5つも挙げると、理由の説明が浅くなります。課題は1〜2つに絞ります

構成メモ

消費の背景は消費社会の小論文、環境とのつながりは環境と経済の小論文にまとめています。

第1段落（約80字）：結論。課題は、服を手軽に買い、あまり着ないまま手放す衣生活になっていること
第2段落（約190字）：課題の具体的な姿。自分や身近な人の衣生活の場面と、それがなぜ持続可能な社会の課題なのか
第3段落（約170字）：理由1。安く流行を取り入れた服が大量に作られ、手軽に買えるようになった
第4段落（約170字）：理由2。インターネットやSNSで流行が速く移り変わり、買い物も簡単になった
第5段落（約100字）：理由3。服を手入れし、直して長く着る習慣が薄れた
第6段落（約90字）：まとめ。服を選ぶ段階から、長く着ることを考える

解答例

以下は、この記事のために書き下ろした解答例です。大学が公表した解答例ではありません。字数は node で数え、改行と空白は数えていません。資料のない問題なので、統計の数字は使っていません。

私たちの衣生活が抱える課題は、服を手軽に買い、あまり着ないまま手放してしまう生活になっていることだと考える。

私自身、セールで安くなっていた服や、SNSで見て気になった服をつい買ってしまうことがある。しかし、そうした服の中には、数回着ただけでクローゼットの奥にしまったままのものも少なくない。衣替えのときに、着ていない服をまとめて処分することもある。衣服をつくるには、原料を育てたり加工したりするための資源やエネルギーが使われる。それを十分に着ないまま手放すことは、持続可能な社会、循環型の社会の考え方と逆の方向にある。

では、なぜこのような衣生活になったのか。第一に、服の作られ方と売られ方が変わったことである。流行を素早く取り入れた服が大量に作られ、手ごろな値段で売られるようになった。服が安くなったことで、一着を選ぶときに慎重に考えなくなり、気軽に買い、気軽に手放すことに抵抗を感じにくくなった。

第二に、情報の広がり方の変化である。インターネットやSNSを通じて、新しい着こなしや商品の情報が毎日のように目に入る。流行の移り変わりが速くなり、少し前の服が古く見えてしまう。また、スマートフォンから簡単に注文できるため、買い物がさらに手軽になった。

第三に、服を長く着るための習慣が薄れたことである。かつては、ほつれを繕ったり、丈を直したりして、一着の服を長く着ることが当たり前だった。新しい服を買うほうが手軽になった今、手入れや修理の知識をもつ人は少なくなっている。

これらの背景をふまえると、課題の解決には、捨て方を工夫するだけでなく、買う段階で長く着られるかを考えることが大切だと考える。服とどう付き合うかを見直すことが、持続可能な衣生活への第一歩になる。

（729字。400字以上800字以内の条件を満たし、800字の約91%です）

解説

第1段落で、課題を一文で示しています。 設問は2つの問い（課題と理由）からできています。最初に課題を言い切っておくと、第3段落以降の理由の説明に字数を回せます。

第2段落は、自分の衣生活の場面から課題を具体化しています。 セールやSNSで服を買う、数回着てしまい込む、衣替えで処分する、という流れは、多くの受験生に身近な場面です。この段落の最後で、資源とエネルギーの話につなげ、なぜそれが持続可能な社会の課題なのかを示しました。数字は使わず、衣服をつくるには資源やエネルギーが使われる、という確かな範囲にとどめています。

第3〜第5段落で、理由を3つ書いています。 設問の「時代背景や社会背景」に応えるため、作る側と売る側（大量生産と低価格）、情報の側（インターネットとSNS）、着る側の習慣（手入れや修理）という、異なる面から理由を挙げました。どの理由も、第2段落の場面（安いから買う、SNSで見て買う、直さずに手放す）と対応させています。

第6段落は、短い見通しで締めています。 設問は解決策を求めていないので、長く書く必要はありません。ただ、課題と理由を挙げたまま終わると締まりがないため、買う段階で考える、という方向だけを示しました。

別の切り口で書くなら、次のような組み立ても考えられます。

手放し方に焦点を当てる：着なくなった服を捨てる以外に、譲る、売る、回収に出すなどの選択肢があるのに、それが十分に使われていない理由を論じる
「選ぶ力」に焦点を当てる：素材や作られ方を知らないまま、見た目と値段だけで服を選んでいることを課題とし、情報の不足を背景として論じる
自分らしさとの関係から書く：流行に合わせて服を買い替えることと、自分に合う服を長く着ることの違いから、衣生活の課題を考える

よくある失敗

課題だけで、理由がない。設問の後半の問い（なぜそうなったのか）に答えていない答案になります。
理由が個人の性格だけ。「自分が飽きっぽいから」では、時代背景や社会背景をふまえていません。
数字をつくる。資料のない問題です。記憶があいまいな統計は書かないほうが安全です。
企業批判だけで「私たち」がいない。作る側の問題に触れるなら、買う側の行動と結びつけます。
解決策が長すぎる。解決策に字数を使いすぎると、設問の中心である課題と理由が薄くなります。

この大学の対策

杉野服飾大学の総合型選抜には、制作方式・探究方式・体験レポート方式・基礎学力方式・小論文方式・課題作文方式の6つがあります。方式ごとの日程・配点・出願書類と、2027年度の記述テーマは、杉野服飾大学の総合型選抜の記事にまとめています。

大学の「総合型選抜Ⅱ期・Ⅴ期小論文方式」のページには、2026年度のⅡ期とⅣ期の問題が載っています。Ⅳ期は「表現としての衣服」がテーマで、衣服を着ることで表現されるものを具体例をあげて示し、それが何を意味するかを述べる問題でした（Ⅳ期の問題のPDF）。

芸術・デザイン系の小論文は芸術系の小論文対策にまとめています。

まとめ

2026年度の杉野服飾大学の総合型選抜Ⅱ期・小論文方式は、持続可能な社会づくりをふまえ、日々の衣生活の課題と、その課題を抱えるようになった理由を400字以上800字以内・60分で論じる問題
大学は出題の意図・解答例を公開していない。要項では、課題理解力、論理的思考および文章表現力を評価するとしている
問いは「課題」と「なぜそうなったか」の2つ。理由は個人の性格ではなく、時代や社会の背景から説明する
自分の衣生活の場面から書くと、「具体的に」の指定に応えやすい
資料のない問題なので、覚えていない数字は書かない

杉野服飾大学小論文の過去問（2026年度）解答例と解説