心理学部の小論文対策。心理学は「心を読む学問」ではない

心理学部の小論文で、最初に修正すべき前提があります。

心理学は、人の心を読む技術ではありません。

心理学を学んで、人の気持ちを理解できるようになりたい。

この一文は、志望理由書でも小論文でも頻出します。そして心理学部の教員がいちばん警戒する書き方でもあります。

心理学は経験科学である

心理学が扱うのは、観察・測定・検証ができる範囲の人間の行動と認知です。

この違いが答案に出ているかどうかで、評価は大きく変わります。

「共感が大切だ」と書く受験生は多い。しかし心理学部が見たいのは、共感の前に、観察と検証の態度があるかです。

2つ目は特に狙われます。「SNSの利用時間が長い人ほど孤独感が強い」というデータから「SNSが孤独を生む」と書く——これは典型的な失点です。孤独な人がSNSに向かっている可能性もあります。

これができるだけで、他の受験生と明確に差がつきます。

資料型の問題でグラフが出たとき、「AとBに関係がある」までは言えても「AがBの原因だ」とは言えない——この一文が書けるかどうか。

第三の要因がある可能性、逆向きの因果の可能性。触れるだけで科学的な態度が伝わります。書き方は資料型小論文の書き方を参照してください。

心理支援は、相手を理解し尽くすことを前提にしません。

分かったつもりになることは、時に暴力的です。分からないという前提のうえで、それでも聞き続ける。この距離感を書ける受験生はほとんどいません。

コミュニケーションと共感で扱っている「寄り添うを使わない」という話が、そのままここに効きます。

うつ、不登校、ひきこもり。これらを個人の心の問題として書くと、答案が浅くなります。

労働環境、経済状況、学校の制度、家族の構造。環境の側の要因に触れられると、心理学が社会と接する学問だと分かっている答案になります。

心理学の知識があれば、いじめや犯罪を防げる。

心理学は予測の精度を上げますが、個人の行動を確実に当てることはできません。過大評価は、学問への理解不足として読まれます。

自分が悩んだ経験、友人を支えた経験。きっかけとしては構いませんが、それを一般化すると危険です。「私はこうして立ち直った、だから他の人も」——これは心理学がいちばん避ける推論です。

アイデンティティ、自己肯定感、承認欲求。定義せずに使うと、かえって理解の浅さが出ます。使うなら、その語で何を指しているかを1文で示してください。

心理系で「受験生が小論文を書く」のではなく「大学が用意した小論文を読んで質問に答える」入試もあります。相模女子大学人間心理学科の面接時課題がそれで、鎌倉女子大学・相模女子大学・田園調布学園大学の総合型選抜にまとめました。